Мальчик, который умер - страница 3



– Занимайтесь.

И вышел из кабинета.

Игорь Станиславович сел за учительский стол и открыл журнал.

– Что же, давайте знакомиться…

Вероника тут же ткнула Кристину пальцем в бок и зашипела:

– Глянь!

– Что? – не поняла Кристина.

– На руку преподу новому. На правую!

Кристина пристально взглянула на Игоря Станиславовича. Рука как рука. Он, наверное, левша, потому что, пока листает журнал, правая лежит на столе. Слишком неподвижная рука.

Кристина повернулась к подруге.

– Это что, протез?

– Прикинь! Я тоже не сразу поняла.

Кристина снова кинула взгляд в сторону учительского стола.

– Интересно, что случилось?

Вероника вытаращила глаза.

– Наверняка это какая-то трагическая история про любовь!

– Девушки!

Оклик учителя заставил обеих втянуть голову в плечи. Игорь Станиславович спокойно смотрел на подруг, но от этого взгляда Кристине захотелось залезть под парту.

– Ваши фамилии?

Крис, уставившись на парту, покраснела.

Вероника, которая после разговора с Антоном явно пребывала в отличном настроении, кокетливо потупила глаза и представилась:

– Я Вероника Шарова. А это Кристина Шевцова.

– Так, Шарова, Шевцова… – Игорь Станиславович пробе-жал глазами по ряду оценок напротив их фамилий. Затем ещё раз. Пристально вгляделся.

– А что за проблемы у вас с Блоком, Шевцова?

Кристина подняла голову и наконец взглянула на учителя. Смотрит серьёзно. Или нет?

– Не люблю.

– Не любите?

Кристине придало сил то, что новый учитель обращается к ней на «вы».

– Не люблю мужиков, которые сочиняют стихи. Особенно тех, которые ещё и вслух написанное читают. Нам Татьяна Львовна поставила запись «Незнакомки», а потом такая «Как вам?». Ну я и ответила. А она, оказывается, фанатка Блока. Вот и…

Кристина пожала плечами. Игорь Станиславович чуть заметно хмыкнул.

– Спасибо за честность… Кристина. В таком случае про «Послушайте» Маяковского я вас спрашивать не буду.

В классе зашелестели смешки.

– Только, пожалуйста, оставьте все обсуждения до перемены.

Кристина мотнула головой, выражая согласие, а учитель, склонившись над журналом, продолжил перекличку.

***

– Что ищем-то хоть?

Соколов и Ползин, поёживаясь от утреннего холода, топтались в сквере, где вчера напали на мальчика. Сквер был выполнен в виде каменного амфитеатра, с четырьмя средневековыми башнями по периметру и ровной площадкой в центре. Что и говорить, первые строители комплекса были большими оригиналами. Ночное освещение уже отключили, поэтому каменный амфитеатр в слабых лучах рассвета тяжёлыми глыбами давил на Ползина. С трудом перебарывая желание оглянуться, он достал из кармана сигареты и истасканную советскую зажигалку с конём на боку. Чиркнул колёсиком.

– Дай фотки ещё раз посмотреть.

Соколов вытащил из дипломата тоненькую стопку фотографий.

– Затоптали всё уже.

Ползин спрятал в карман зажигалку, зажав губами сигарету, выпустил дым из уголка рта. Из другого кармана извлёк фонарик и направил на первый снимок.

– Скорее всего. Но вдруг повезёт? Что хочешь, узлы или обзорную?

– Давай обзорную, – Соколов отделил фотографии панорамы места происшествия и, отдав Ползину оставшуюся часть, повернулся на пятках. – Я дальнозоркий.

– Понаберут по объявлению, – хмыкнул Ползин и, перехватив фонарик в другую руку, принялся изучать детали.

Крайняя правая башня. Множественные следы обуви, пустая обёртка от жвачки.

Ползин посветил фонариком на грязно-белый наст.

Следы были на месте. Их обладатель долго топтался на одном пятачке, а затем отправился по большому полукругу к нижней площадке амфитеатра. Ползин, не выпуская из круга света цепочку следов, пошёл тем же путём. Попутно он сверялся с фотографиями.