– Если для галочки, тогда, понятное дело, найдется! – подскочил на месте белобрысый Алеша, вытянувшийся к десятому классу на полголовы выше своей учительницы. – Всякая там память предков, связь между поколениями и прочее. Но если по-настоящему, то это все слова… на самом деле ничего такого не существует!
– Конечно, – подхватил Дима, мордашка которого еще совсем недавно напоминало сдобную булочку, а теперь стала осмысленным юношеским лицом с первым пухом над губой. – Конечно, между нами нет ничего общего. Да мы даже с какой-нибудь старушкой, которая живет сейчас, не можем понять друг друга. Она для нас инопланетянка, а мы для нее. А участники Московской битвы – это уже запредел!
Несколько секунд длилась пауза: Марина зондировала собственные ощущения. Ведь сама она, как-никак, находилась между отошедшей эпохой и нарождающейся, стало быть, на первый взгляд, могла оказаться тем самым соединительным мостиком. Но если сквозь поколения не проходит личностно ощутимая внутренняя связь, тогда прав Алеша: все разговоры о прошлом – слова, ничего по сути не значащие.
– Все согласны с мнением, которое здесь высказывалось? Или кто-то может уловить то общее, что объединяет предков и потомков?
Руку подняла Маша Рыбакова, которую Марина сегодня встретила возле школы. Это была в своем роде уникальная девочка: вполне современная, способная утвердиться в коллективе, жаждущая всех жизненных благ, к которым склонно сердечко юной красотки. Но при всем этом она могла бы сердечно поговорить со старушкой, несмотря на свои пятнадцать лет, – и не чувствовать себя при этом инопланетянкой. Машу с детства воспитывала бабушка, приятная пожилая женщина строгих правил, но удивительно легкая в общении. По любому вопросу, выносимому на суд родительского собрания, Марина сразу находила с ней общий язык.
– Слушаем тебя, Маша…
– Я думаю, нас связывает, что мы от одного корня… то есть что в нас есть душевное родство…
– Пока это общие слова, как определили Алеша с Димой, – предваряя реакцию класса, заметила Марина. – Можешь ты выразиться точнее, так, чтобы все признали за тобой правду?
Маша чуть помолчала, собираясь с мыслями:
– Общее в нас то, что передается по наследству.
– Что же именно передается?
– Ну то, чем определяется один народ…
– Менталитет, – помогла Марина ученице найти определение. – То есть мировоззрение. Получается, в нашем восприятии жизни есть нечто от восприятия наших предков?
– Но ведь на самом деле этого нет! – простонала не терпящая подтасовок Ленка.
– Давайте разберемся, подхватила Марина. − С виду вы действительно совсем не такие, по образу жизни – тоже. Но это все внешние отличия. А вот внутренние черты…
– И внутренних нет! – крикнул с передней парты замкнутый очкастый Андрей, хороший ученик, но не любитель философских прений. Для него главной была программа, а не рассуждения «за жизнь».
– Может быть, действительно нет. А может быть, мы просто о них не знаем…
– Мы сами не знаем, чего у нас внутри?!
– Разве такое невозможно? – возразила Марина. – Допустим, эти черты живут в нас незаметно для нас самих. Как, например, лейкоциты и эритроциты в крови. Есть люди, которые про них не знают…
– Лейкоциты-эритроциты показывает анализ крови, – возразила Ленка, которая, кстати сказать, была дочерью врача.
– Гены мировоззрения тоже проявляют себя. Ярче всего – в экстремальных ситуациях!
– Каких это? – подозрительно спросил Алеша.
