Что делать с детьми в загородном лагере
Давайте поставим себя на место родителей и сформулируем, зачем ребенка отправляют в детский лагерь.
Причина первая – отдых на свежем воздухе с пользой для здоровья. Тут все ясно – на солнышке на природе лучше, чем в городе на асфальте.
Причина вторая – развитие самостоятельности. Без мамы, папы и бабушки с дедушкой навыки самообслуживания развиваются быстрее.
Причина третья – возможность интересно и с пользой провести свободное время. Творчество и спорт, веселые игры и новые яркие впечатления станут отличной альтернативой компьютерным играм и интернету.
И, наконец, новые знакомства и опыт общения со сверстниками. Каждый родитель надеется, что под присмотром опытных внимательных вожатых, в процессе всевозможных интересных дел, ребенок, даже застенчивый и робкий, найдет новых друзей и приобретет хороший опыт общения.
А дети? Что дети хотят от лагеря? Они хотят ярко и интересно проводить время, играть, творить, выдумывать, петь и танцевать, соревноваться, общаться и дружить. Не хотят они только одного – скучать. Детский лагерь и скука – вещи несовместимые.
Для того чтобы удовлетворить запросы родителей и интересы детей, жизнь в лагере должна быть интересной и насыщенной. Во многом, пребывание ребенка в лагере, зависит от уровня организации лагеря в целом, от того, насколько продумана и интересна программа общелагерных мероприятий, какие кружки функционируют в лагере и т. д. Но не меньше, а возможно, и больше, впечатления от отдыха в лагере у ребенка будут складываться из того, какой будет жизнь в отряде.
Качество отрядной жизни будет зависеть исключительно от умения и, главное, желания вожатого наполнять буквально каждую минуту свободного времени ребенка яркими и запоминающимися событиями. И, наоборот, у ребенка не должно быть времени, потраченного на праздное шатание и скучное ничегонеделание. Если вожатый не сумел или не захотел организовать детский досуг, раскрасить жизнь отряда яркими впечатлениями, то, будьте уверены, дети, по крайней мере, часть их, попытаются сделать ее интересной и веселой, ориентируясь на собственные, не всегда одобряемые взрослыми, представления о проведении досуга.
Дети, в попытках занять себя самостоятельно, становятся источником повышенной опасности для себя и окружающих, так как в любой момент могут куда-нибудь залезть, откуда-нибудь свалиться, что-нибудь сломать. Не перечисляя возможные асоциальные и вредные для физического и психического здоровья способы проведения свободного времени, можно сказать что большого выбора вариантов у современных детей не так уж и много. Часть мальчишек, возможно, уйдет играть в футбол, часть отряда, собравшись в беседке, будет играть в карты. А кто-то будет просто лежать на кровати, и слушать музыку в телефоне, гонять в игры на взятом из дома планшете, или читать электронную книгу. У детей, которые подавляющую часть свободного времени проводят с мобильниками и компьютерами, формы доступного им времяпрепровождения, несомненно, будут связаны с привычными для них видами деятельности. А это значит, что время детского лагеря, время активного содержательного творческого досуга, будет потрачено впустую.
И конечно, бесцельно проводимое свободное время может вызвать у ребенка грусть, тоску по дому и слезы. Когда детям скучно, в голову лезут разные мысли: «Зачем я здесь?», «А не лучше ли было бы дома?», «А не попросить ли родителей забрать меня домой?!». Подавляющее большинство звонков родителям с жалобами на лагерь, отряд и вожатого происходят в так называемое свободное, то есть не структурированное вожатым, время.
