МегаПланы Обществознание ЕГЭ 2024 - страница 25

а) демократизация;

б) рост продолжительности образования;

в) гуманизация;

г) гуманитаризация;

д) интернационализация;

е) информатизация (компьютеризация);

ж) профилизация.

9. Социально значимые функции образования:

а) ликвидация неграмотности;

б) передача знаний и опыта предшествующих поколений;

в) приобщение к достижениям человеческой цивилизации, ретрансляция (передача) и сохранение её культурного достояния;

г) укреплении и функционировании демократического общества, правового государства;

д) обеспечение профессионального становления молодежи;

е) способствование разработки и созданию новых идей и теорий, открытий и изобретений;

ж) качественное образование обеспечивает устойчивый социально-экономическое развитие государства, рост его конкурентоспособности.

10. Роль образования в жизни человека:

а) приобретение знаний и опыта, приобщение к культуре;

б) формирует профессиональные навыки и умения;

в) развитие индивидуальных способностей;

г) является основным «социальным лифтом»;

д) формирует характер, значимые черты личности.

11. Самообразование как способ повышения уровня образования, знаний и интеллекта личности, расширяет его кругозор.

1. Образование как целенаправленная познавательная деятельность по получению знаний.

2. Органы, осуществляющие управление в сфере образования РФ:

а) Министерство образования и науки РФ;

б) региональные министерства и департаменты;

в) муниципальные управления.

3. Образовательные стандарты.

5. Уровни общего образования:

а) дошкольное;

б) начальное общее;

в) основное общее;

г) среднее общее.

6. Уровни профессионального образования:

а) среднее профессиональное;

б) высшее (специалитет, бакалавриат, магистратура);

в) высшее – подготовка кадров высшей квалификации.

7. Дополнительное образование:

а) музыкальные школы;

б) художественные школы;

в) спортивные секции;

г) творческие кружки.

8. Функции образования:

а) экономическая (подготовка и обеспечения квалифицированности рабочей силы);

б) социализирующая (позволяет индивиду успешно функционировать в обществе);

в) культурная (сохранение социально-культурного опыта, выработка новых знаний);

г) воспитательная (формирование у представителей молодого поколения ценностных установок, жизненных идеалов).

9. Принципы образовательной политики в РФ:

а) гуманистический характер образования;

б) приоритет общечеловеческих ценностей;

в) право личности на свободное развитие;

г) единство федерального образования при сохранении права национальных и региональных культур на своеобразие образования;

д) общедоступность образования;

е) адаптивность системы образования к потребностям обучаемых;

ж) светский характер образования в государственных учреждениях;

з) свобода и плюрализм в образовании.

10. Современные тенденции развития образования, проникшие в систему образования РФ:

а) непрерывность образования;

б) гуманизация;

в) гуманитаризация;

г) интернационализация;

д) демократизация;

е) компьютеризация.

11. Реформирования системы национального образования для развития инновационной экономики в РФ.

12. Национальная доктрина образования в РФ / Модернизация российского образования в XXI веке.

1. Образование как целенаправленная познавательная деятельность по получению знаний.