Методика научной работы. Учебное пособие - страница 6

Конспект – это, пожалуй, самый распространенный в студенческой среде вид научной работы, связанный с кратким и содержательным письменным изложением или краткой записью лекции, доклада, статьи, книги. Он сочетает разнообразные элементы фиксации информации (план, тезисы, цитаты и проч.). Решаемая с его помощью задача состоит в извлечении новых сведений, фактов, в установлении их связи с ранее приобретенными знаниями, в выделении главной, наиболее ценной информации с необходимым ее сокращением (свертыванием, компрессией). Конспект по своему объему может быть кратким или подробным, но не должен превышать ⅓ исходного текста.

Но даже переработка и письменная фиксация читаемого или заслушиваемого (аудируемого) текста дает возможность по-разному изложить его содержание. Существует конспект-план, когда автор считает возможным и допустимым отметить для себя общую логику рассуждений, наметить путем выделения главных и второстепенных вопросов последовательность изложения, не акцентируя внимания на аргументах и фактах.

При написании конспекта-схемы главное внимание уделяется системным блокам, их зависимости друг от друга. Например, при помощи конспекта-схемы может быть представлена система государственного управления, прослежена последовательность прохождения информации в компьютерных сетях и т. п.

Текстуальный конспект направлен на последовательную запись прочитанного или услышанного. Здесь допускается переформулирование изложения, использование специально разработанных значков, сокращений для максимального облегчения записи необходимых сведений.

Выписка представляет собой фрагмент текста, извлеченного из определенного документа. Этот вид научной работы связан с выборочным изложением содержания, осуществляемым в форме цитаты или авторской передачи информации.

Выписки, по сравнению с конспектом, – более гибкая система записи и оперирования накопленным материалом.

Выписки могут быть различных типов. Некоторые из них представляют собой цифровые материалы, выводы, записи сведений по отдельным вопросам, о событиях, фактах и т. п. Составление выписки требует особого внимания, аккуратности и точности.

По своей направленности и содержанию к конспекту близок реферат, используемый в работе с печатными текстами. Как писал М. В. Ломоносов, цель реферата состоит в том, чтобы «…уметь схватить новое и существенное в сочинении». Но если конспект ориентирован преимущественно на адекватное по смыслу изложение информации, то перед рефератом стоят более широкие и сложные задачи. Именно они определяют его четыре разновидности: реферат-конспект, реферат-резюме, реферат-обзор, реферат-доклад. Две первых из них относятся к подготовительным работам.

Реферат-конспект предназначен для извлечения фактографической информации, особенно заинтересовавшей читателя. Яркие примеры, запоминающиеся цифровые данные и т. п. могут послужить интересным иллюстративным материалом. Составление реферата-конспекта требует тщательного отбора фактов и экономной передачи смысла. При изложении содержания работы возможно использование структуры первичного текста, когда Вы сознательно следуете за логикой автора, попутно высказывая собственные суждения и оценки. Это – наиболее простой путь передачи информации. Более сложный подход заключается в выделении основных рассматриваемых проблем и вопросов, их освещения и интерпретации автором. Свои наблюдения и общее мнение о работе можно дать в конце реферата-конспекта.