Девочки пожали плечами и сразу же кто – то запел песню «Girl». Девочки оживились и стали подпевать.
«Я тоже люблю Beatles. Но их нет в программе» – закричала педагог и погрозила пальцем. Её никто не послушал, девочки отвернулись. Педагог со вздохом взяла за руку крайнюю девочку, и все гуськом друг за другом вышли из зала.
Иванка не знала: смеяться ли ей или расстраиваться. Вроде бы смотреть было забавно, как маленькие девочки баловались и не слушали своего педагога, но её слишком настораживало, как напряжённо проходило занятие.
Всё, что ребята видели на экране было настоящим. Как будто камера подсматривала, что происходит в каждом помещении. Всё было показано, как в жизни. Только вот сама заведующая навевала мысли о том, что она герой страшного триллера, и что- то задумала. Сначала запугать всех детей, а потом сотворить что-то недоброе. Да и педагоги не вызывали уважения.
Иванка и Ваня смотрели во все глаза, держась за руки. Они постоянно переглядывались, пожимали плечами, но оба всерьёз заволновались.
–
А почему мальчики сидели под столом? Учительница, была какая –то бледная, нервничала, – Иванка комментировала увиденное, – Ты думаешь, они смогут так выучить иностранные слова?
–
Девочки на музыкальном занятии зевали, крутились. Им вообще всё было неинтересно. Плохо, наверное, преподают, – заметил Ваня, – Преподавательница какая-то дёрганная, злой взгляд. Никакой радости от музыки я не увидел.
–
А ты видел, что заведующая собой любуется и ей всё равно, что происходит, – всё время удивлялась Иванка, – Ты представляешь, как детям находится в такой обстановке скуки и равнодушия целый день? Их же надо занимать, чтобы они развивались!
Радовались! Играли! Да уж!
–
Интересно, ты правильно обратила внимание на туфли. Я удивляюсь, что ты ничего сейчас мне не говоришь про них, – спросил Ваня, хитро сощурив глаза.
–
Спрашиваешь?! Я просто сейчас всё анализирую. Я
думаю, что это за сияние такое, да морозные следы, – с жаром
произнесла Иванка, – Мне, кажется, в этом детском саду заведующая любит только себя, а о любви к детям речь вообще не идёт. И педагогов таких подобрала.
На экране пошли другие кадры, и у Вани, и у Иванки настроение совсем испортилось. Они абсолютно точно поняли, что детям некомфортно, а так как они маленькие, то им трудно выразить свои страдания.
На последней сцене Иванке стало совсем плохо, она не заметила, что перепила свою соко-колу, её затошнило, и она убежала в туалет, где её вырвало, но легче ей всё равно не стало. Она остро чувствовала, что рядом беда: детям целый день, пока родители на работе, в такой обстановке находится небезопасно.
Иванка видела, как в одном из помещений девочки растрепанные, неряшливо одетые сидели грустные, как принцессы в темнице. Они бросали друг в друга куклы, расчески, и всё, что им попадалось под руку. Потом сами же на это обижались и начинали плакать. Даже слышно было, что там сплошное хныканье и вздохи. А в другом помещении два мальчика дрались, а остальные крушили спортивный уголок, то есть отрывали кольца, и пытались распилить игрушечными инструментами турник. В помещении, где мальчики всё это проделывали – две воспитательницы сидели у стола и пили лекарства.
– Это и вправду происходит где-то рядом, – Иванка теребила Ваню за плечо.
–Удивительно! Ты знаешь, что нам все эти картинки показывает один из моих Шаров Света. Мне непонятно, почему он не улетел в космос, почему остался на Земле? – вслух размышлял Ваня. Казалось, он уже забыл про детей.
