– Пока вы так на месте стоите, я не могу решить. Вы пройдитесь. Стали Бедность и Богатство прохаживаться туда-сюда, пытаясь завоевать его расположение и выиграть спор. Поглядел на них человек и говорит:
– Ты, Бедность, очень хороша со спины, когда уходишь, а ты, Богатство, просто прекрасно, когда идешь навстречу мне.
Ценные бумаги
Объяснить ребенку, что такое ценные бумаги, трудно, но можно. Например, сказать, что ценная бумага похожа на денежную купюру, но дает определенные права на собственность – предприятия, выпускающие различные товары и оказывающие различные услуги. То есть приобретаяценные бумаги, ты покупаешь часть предприятия. Если ты покупаешь акции известной компании, то становишься ее совладельцем. А покупая облигации, ты даешь деньги в долг компании на какое-то время. И потом они возвращаются с процентами, то есть ты получаешь прибыль.
У детей, да и у всех людей, визуальное восприятие лучше, чем слуховое. Можно десять раз рассказывать о чем-то безрезультатно, а один раз покажешь – человек сразу все понимает. Поэтому желательно рассказывать о таких сложных вещах, как ценные бумаги, используя визуальные образы – с помощью картинок, рисунков и т. д. А еще лучше: сходите с ребенком на биржу, где продаются акции. Скажите, что биржа – это рынок, подобный тем, где продают мясо, зелень и фрукты. Здесь же вместо шейки, филе или крылышек можно купить или продать разное количество акций разных компаний.
Объясните ребенку, что ценные бумаги – это очень перспективный рынок, который позволяет человеку делать грамотные долговременные инвестиции.
Услуги
Я преподаватель, а значит, продаю свои услуги – преподаю определенный предмет, делюсь своими знаниями и каждый месяц получаю за это зарплату. Мои знания и умения стоят денег. Получается, услуги – это тоже деньги. Мне платят зарплату не потому, что я хороший парень, а потому, что мои умения имеют свою цену. Это деньги в форме информации и идей, профессионально представленных.
Ребенок должен понять, что, используя знания и умения правильно и законно, можно стать состоятельным.
Если мы это показываем на примерах, он начинает понимать, что богатства можно обрести, используя свои знания и способности. И когда он захочет стать богатым, он пойдет по пути приобретения знаний и использования их для достижения своей мечты.
Все богачи в мире – это умные, образованные люди, но не все умные и образованные – богачи, потому что знания сами по себе не приносят богатства, надо уметь использовать их. А этому необходимо учиться. И желательно начинать в детском возрасте, когда обучение проходит легко. И главное – в этом возрасте формируется характер.
Бытовая техника и промышленное оборудование
Современные дети очень хорошо разбираются в технике, лучше, чем мы в их возрасте. Моя младшая дочка, ей всего два с половиной года, умеет включать и выключать телевизор, переключать каналы, ставить диски. Увидев это, я задумался попытался вспомнить, а когда же я научился этому.
Я вырос в деревне, у нас был магнитофон, и старшая сестра постоянно прятала его в сундуке. Чтобы послушать кассету, мне приходилось уговаривать сестру, быть послушным, помогать по дому и в огороде, ухаживать за домашними животными. И только тогда я получал возможность послушать музыку. В нашей деревне магнитофоны были только у нескольких людей. Сегодня жизнь изменилась, стала намного лучше, унас есть все. Наши дети не знают тех трудностей, которые мы испытывали в детстве, поэтому так важно объяснить им ценность домашней техники.
