– Не так! Тебя что в детстве роняли вниз головой? Или просто били по голове?
Это так Хаск оценил мою провальную попытку. Естественно с первого раза ничего не получилось. Я определенно напортачил в конечном воздействии на ману в конце. Уловить такую тонкость с первого раза было нереально, ведь у каждого заклинания были свои особенности, понять которые можно только на практике. Реакция Хаска мне не понравилась, но решил оставить это на потом.
– Собрал ману в ладонях, потом не толкаешь ее, а сжимаешь в форму копья и бросаешь в нужную точку. Чем лучше у тебя получится вытянуть ману в овал, тем лучше будет эффект.
Объяснил мне Хаск, как неразумному ребенку, пытающемуся вставить два пальца в розетку. На его отповедь я лишь пожал плечами и попробовал скастовать заклинание заново. Теперь, когда мана собралась у меня на ладони, постарался придать сфере форму овала, но потерпел неудачу. Мана закрутилась по часовой стрелке и по инерции разлетелась в стороны.
– Тренируйся бесполезный, с этим я сам закончу.
Нарваг вернулся не через час, как обещал, а спустя пол дня. Все это время я учился вытягивать ману в копье овальной формы и на десятой попытке начало получаться. Удерживать ману было непросто, поэтому луч заклинания был не точно в цель, а в случайные места.
За все время мне удалось скастовать заклинание семь раз, два из которых улетели в небо. Хаск комментировал каждый провал заклинания, но не забывал выполнять поставленной задачи.
– Давай посмотрим, как у тебя получается, – Нарваг вырастил себе стул из земли и уселся на него.
Я прилежно скастовал новое заклинание выстрелил в землю чуть в стороне от себя. Нарваг скривился, но ничего не сказал, только глянул на Хаска и в его взгляде промелькнуло нечто нехорошее.
– Хорошо. Теперь оба посмотрите, как делают это мастера.
Учитель поднялся со стула, изящным движением поднял руки вверх. На его ладонях начала копиться мана в большом объеме и после небольшой задержки, луч заклинания выстрелил вертикально вверх, а потом взорвался множеством лучиков, словно салют. Заклинание накрыло все поле и впиталось в землю.
Все, что мы добились за пол дня, учитель переплюнул за одно заклинание. Он улыбнулся, заметив отвисшую у меня челюсть, потом перевел взгляд на Хаска и задумался. Тот вообще никак не отреагировал на заклинание учителя. Он равнодушным взглядом наблюдал за действиями учителя.
– Первая часть тренировки закончилась. Староста сказал, что в лесу в последнее время появились измененные звери. Местный клан разрешил нам поохотиться на них, в уплату охотничьей пошлины.
– И трофеи тоже наши?
Хаск с интересом посмотрел на учителя и тот кивнул. Ученик обрадовался, хоть и постарался это скрыть. Парню явно нужны были деньги.
– Почему мы должны платить пошлину, если это мы помогаем местным и избавляем их от потенциальной опасности, – не смог сдержать вопрос и посмотрел на учителя.
– Не думал, что таких банальных вещей ты не знаешь, но поясню, так уж и быть. Представь, что ты пошел в лес, принадлежащий клану и застрелил из лука оленя. Животное кормилось в их лесу, ело их траву и давало потомство. Клан получал прибыль с охоты на это животное, а ты нагло своровал добычу, распотрошил и продал тушу. Здесь действует такой же принцип.
