Мой родной дом. Программа нравственно-патриотического воспитания дошкольников - страница 10

✓ Мир природы.Знания ребенка. Знать природные условия разных климатических поясов нашей страны. Иметь обобщенные представления о растениях и животных, их приспособлении к среде обитания: о росте и размножении живых существ, их сообществах.

Умения ребенка. Закреплять навыки ухода за растениями и животными. Уметь использовать наблюдение как способ познания. Осваивать элементарную поисковую деятельность. Оказывать посильную помощь взрослым по уходу за растениями и животными.

Опыт ценностных ориентаций. Проявлять нетерпимость к бессмысленной порче растений и животных. Закреплять умение вести себя корректно на природе, преумножать природные достояния родины. Заботиться о флоре и фауне России как национальном достоянии.

✓ Рукотворный мир.Знания ребенка. Иметь представление о крупных городах России: Москва – столица России, Санкт-Петербург. Иметь представление о предметах материального мира (железная дорога, метро, аэропорт, водный транспорт). Познакомиться с техникой: машинами, механизмами, которые служат людям.

Умения ребенка. Проявлять интерес к отечественной культуре, утилитарному окружению. Принимать участие в народных праздниках.

Опыт ценностных ориентаций. Выражать интерес к эмоциональному состоянию и чувствам людей. Развивать художественный вкус. Бережно относиться к предметам материальной культуры. Чувствовать гордость за достижения в культуре, технике, спорте, производстве России.

Вышеперечисленные задачи реализуются в педагогическом процессе детского сада в организованных формах (занятия, кружки, студии, праздники, развлечения), а также в нерегламентированной и самостоятельной деятельности детей. В содержании педагогического процесса приоритетным является русская национальная культура (искусство, быт, общение).

Реализация цели осуществляется через решение следующих задач:

Задача 2.1. Познакомить детей с национальной русской культурой:

2.1.1. Знакомство с классическим искусством: поэтическим, музыкальным, изобразительным (задачи приобщения детей к основным видам искусства смотреть в действующих комплексных и специальных программах).

2.1.2. Знакомство с народным искусством: поэтическим, музыкальным, изобразительным (прикладным).

2.1.3. Знакомство с национальной архитектурой: разных эпох, стилей; с оформлением интерьера в национальном стиле.

2.1.4. Знакомство с национальной одеждой: русского народа, славянских национальностей (украинской, белорусской). Задача 2.2. Ввести детей в мир праздников: национальных; праздников с социально-значимой идеей; фольклорных.

Задача 2.3. Обеспечить освоение доступного детям национального русского быта: национальных традиций (обычаев, обрядов, именин); народных детских игр и игрушек; основных блюд национальной кухни; основ национальной фитотерапии и оздоровления.

Для реализации задач предлагается подобранное в соответствии с блоками содержание.