Народные игры в детском саду - страница 2

3.      «Пузырь» (2 раза).

: «Мыши в кладовой»

1.      Познакомить с новой игрой «Мыши в кладовой».

2.      Упражнять детей в построение в круг, ходьбой и бегом по кругу.

3.      Упражнять в беге с увёртыванием.

Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по одному по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Пузырь» (2 раза).

2.      «Мыши в кладовой» (2-3 раза).

3.      «Найди мышку» (2 раза).

: «Попрыгунчики – воробышки»

1.      Познакомить с новой игрой «Попрыгунчики – воробышки».

2.      Упражнять детей в прыжках на двух ногах построение в круг, ходьбой и бегом по кругу.

3.      Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль и стараться осуществлять анализ своей двигательной деятельности.

Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по одному по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Найди мышку» (2 раза).

2.      «Попрыгунчики – воробышки» (2-3 раза).

3.      «Хоровод» (2 раза).

: «Курочка – хохлатка»

1.      Познакомить с новой игрой «Курочка – хохлатка».

2.      Упражнять детей в ходьбе и беге на носочках.

3.      Упражнять в прыжках на двух ногах.

4.      Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.

Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по одному по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Хоровод» (2 раза).

2.      «Курочка – хохлатка» (2-3 раза).

3.      «Каравай» (2 раза).

: «Лошадки»

1.      Познакомить с новой игрой «Лошадки».

2.      Упражнять детей в построение в круг, ходьбой и бегом по кругу.

3.      Упражнять в прыжках на двух ногах.

4.      Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.

Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по одному по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Каравай» (2 раза).

2.      «Лошадки» (2-3 раза).

3.      «Подарки» (2 раза).

: «Лягушки в болоте»

1.      Познакомить с новой игрой «Лягушки в болоте».

2.      Упражнять в прыжках на 2 ногах, в ходьбе друг за другом.

3.      Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.

Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по одному по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Подарки» (2 раза).

2.      «Лягушки в болоте» (2-3 раза).

3.      «Мы по лесу идём» (2 раза).

: «У медведя во бору»

1.      Познакомить с новой игрой «У медведя во бору».

2.      Упражнять детей в беге.

3.      Упражнять в прыжках на двух ногах.

4.      Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.

Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по 1 по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по 1 по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Мы по лесу идём» (2 раза).