Настоящее мгновение - страница 36

– времени много! – подбадривал добрый воспитатель детей. – Необязательно прямо сегодня именно вам выдадут предписание на срочное использование! вы ярко улыбались, ничего не зная о программе, а, узнав все, можете улыбаться еще ярче! Но нельзя монотонно плыть по навязываемому течению! Недопустимо бездейственно коротать время! Не следует бояться и засыпать, накрывшись одеялом с головой! Продолжайте бодро двигаться вперед, неистово колотите воздух, переливайтесь неравнодушием и оптимизмом, чтобы окружающие персоны заметили и воскликнули: «как у него получается так ярко жить! давайте попробуем повторить!»

– маленький огонек способен зажечь огромный костер! – звонко говорил добрый воспитатель. – Не бойтесь непонимания! Ярко улыбайтесь! Смело удобряйте людей!

двуногий ищет персону, которой можно доверять при любых обстоятельствах. индивид ощущает приторное удовлетворение, если случайный встречный не оказывается на противоположной стороне баррикад. Однако поиски понимающего человека могут продолжаться долгие годы… горячий неравнодушный, стремясь не пропустить его среди холодной густой серости, считает другом каждого случайного встречного!!! яркая личность мгновенно прогоняет одиночество! друг, переливаясь радостью, побуждает улыбаться!!! Светлые мгновения родных умножаются в настоящем времени!!! Держа друга за руку, легко делать выдающиеся открытия и продолжать бодро двигаться вперед, неистово колотя воздух!!! личность искренно радуется простому одобрению!!! людей сближают и объединяют общие мысли и мечты!!! Но члены толпы продолжают суетиться, сталкиваясь и моментально разлетаясь, как каменные шары разного размера среди холодной густой серости. двуногие опасаются любить и чувствовать… им непросто начать доверять даже родственникам… Добрые чувства постоянно ошибающихся двуногих исчезают…

маленький директор жгуче желал быть похожим на доброго воспитателя. он пытался так же легко говорить о программе, шутить про избрание, подбадривать боящихся и разбираться с чужими вопросами. Но суета затмила светлые стремления и пламенные порывы директора… Густой серый страх преобразует естественное человеческое желание оказаться полезным в потребность двуногих продолжать монотонно существовать… Добрые чувства персон, не находя применения, быстро гаснут… «недопустимо тратить время и энергию на мечты!» – провозглашает серый индивид.

Как персоне разделить ответственность со случайными встречными??? Каким образом умножить весомые человеческие качества индивидов??? Как прогнать густой серый страх от суетящихся персон??? Почему взрослые перестают думать и задавать вопросы???

Далее память директора содержала эпизоды освобождения из детского приюта, получения персональной карты и поступления в колледж. горячий неравнодушный, разделивший с добрым воспитателем мысли и мечты, не желал бездейственно коротать время. Про колледж, который когда-то назывался университетом, директор практически ничего не помнил. Профессиональные преподаватели этого государственного заведения не рассказывали, как анализировать обстоятельства и последствия, а лишь грозно приказывали зубрить даты, связанные с программой выбора. Холодная густая серость заволакивала пространство. Профессиональные преподаватели колледжа пытались погасить яркость молодых людей. государственное заведение автоматически штамповало предателей, оттачивало лицемерие и поощряло взяточничество. Профессиональные преподаватели колледжа не пытались заметить и почувствовать стоящего рядом человека. Рутинный труд не умножал восторги молодых людей. им приходилось автоматически циклично повторять действия, не задавая вопросов…