Настоящее мгновение - страница 35

– Если вы идете – двигайтесь бодро, словно бежите на день рождения к другу; если вы стоите – располагайтесь прямо, будто на вас смотрят товарищи! – восклицал добрый воспитатель, сердечное тепло которого распространялось по холодным помещениям приюта. – Совершая подвиг, выкладывайтесь полностью! гуманность, доверие и дружба кажутся членам серой толпы лишь звуками… Чтобы умножить весомые человеческие качества персонажей, необходимо упорно трудиться! Не ищите счастье за неведомыми далями! оно находится непосредственно в вас самих, расположенных среди общества! серые персонажи жалуются, что счастье вдруг улетучилось из страны… неспособные почувствовать людей двуногие завидуют, ожесточаются, злятся, обвиняют, гневно критикуют и громко ругают соседей… Счастье не помещается внутри наполненных серой суетой толстых ледяных персональных оболочек индивидов… двуногие не пытаются перестать ошибаться… Яркая улыбка мгновенно прогоняет холодную густую серость! горячее сердце подсказывает человеку правильный путь! Краски светлого будущего смешиваются на палитрах, которые прямо здесь и сейчас, в настоящем мгновении, находятся в наших руках!

большой ребенок – это взрослый, который, надеясь, ярко улыбается, радуется, не экономя время и энергию! Не оценивая выгоды, он постоянно согревает сердечным теплом людей! большой ребенок терпеливо объясняет и побуждает граждан совершать подвиги! он невозмутимо сверкает весомыми человеческими качествами среди холодной густой серости! большой ребенок продолжает бодро двигаться вперед, неистово колотя воздух!

взрослый директор, вспоминая доброго воспитателя, пытался улыбнуться. Светлые мгновения естественно открывают сердца! Переливающийся радужный восторг умножает добрые желания!!! Несмотря ни на что, люди не забывают светлые мгновения!!! Директор вспомнил, как добрый воспитатель подошел к нему, взял зарубежное патентованное изделие и спросил детей:

– кто хочет получить эту игрушку?

дети отталкивали соседей и громко кричали: «конечно я!»

– На этот вопрос правильно ответить «мы»! – восклицал добрый воспитатель. – эта игрушка никому не принадлежит! она – общая! этот предмет передали в детский приют, чтобы им играли все! Как установить очередность – это уже другой вопрос… Пусть эту игрушку сегодня получает самый маленький ребенок!

При этом добрый воспитатель отдал новую игрушку маленькому директору. Слова большого ребенка, несмотря на его невыразительную одежду с заплатками, мгновенно действовали на окружающих персон. добрые короли и яркие личности отличаются не пестротой нарядов, а способностью чувствовать людей!

– дети взрослеют, их потребности растут, игрушки становятся дороже… – размышлял директор. – Как грамотно распределять ресурсы? По каким критериям выбирать руководителя? Какое вознаграждение он потребует? Как оценить человеческие качества руководителя?

сверстникам маленького директора повезло, что именно добрый воспитатель рассказал им про программу выбора. ее пестро рекламировали разукрашенные дикторы телевидения, умалчивая о негуманности ситуации. малыши считали программу выбора увлекательной игрой, которую предложили зарубежные страны. Но, узнав правду, дети перестали смеяться. Добрый воспитатель, объяснив малышам существующий негуманный порядок, ярко улыбнулся, добавляя:

– двуногие пытаются выделиться искусственными искорками зарубежных драгоценностей! Но настоящие люди отличаются весомыми человеческими качествами! Переливайтесь надеждой, неравнодушием, радостью и улыбками! удобряйте людей и цветите! горячих неравнодушных не ограничивают жесткие искусственные рамки! Сегодня вы узнали о существовании программы! подробнее про нее написано в зафиксированной конституции страны. Стоит освоить чтение, чтобы тщательно ее исследовать!