Я начала работать ассистентом, и параллельно готовилась к кандидатским экзаменам, искала тему диссертации. В университетской среде регулярно проходят научные конференции, и одна из них как раз была объявлена на кафедре – конференция молодых учёных. Это был мой шанс. Нужно было написать и подать тезисы. На этом этапе, вспоминая, что в школе у меня хорошо получалось писать сочинения, я представляла написание статьи чем-то похожим: садишься за стол, раскладываешь умные книги, смотришь на экран, печатаешь – и вот, публикация готова. В реальности всё оказалось гораздо сложнее.
Моё первое исследование было посвящено влиянию методов оценки запасов на финансовые результаты бизнеса. Звучит солидно, но первые абзацы дались мне с трудом. Я писала, стирала, переписывала, не знала, как правильно оформить источники и в каком стиле излагать мысли. Всё казалось либо слишком простым, либо чрезмерно сложным. Но самой большой проблемой оказалась новизна и формулировка собственных результатов.
В итоге тезисы я написала, конференция прошла успешно, публикация состоялась. Но тогда я ещё не осознавала, что это было лишь начало большого пути в создании исследовательских, учебных и методических материалов.
Потом была аспирантура, защита кандидатской диссертации, публикации в научных журналах. Тогда статьи писались по месяцу и больше – с бесконечными правками, рецензиями, доработками. Но это был важный этап: статьи были нужны для защиты диссертации, и без них никакой научной степени я бы не получила.
После защиты я столкнулась с новой задачей: публикации были нужны для получения звания доцента. Тут уже важно было показывать не просто активность, а стабильность, ведь наука – это не про разовые публикации, а про системную работу.
А сейчас я активно публикую статьи для докторской диссертации. Теперь публикации – это не просто требование системы, а инструмент, который помогает развивать исследования, участвовать в научных дискуссиях, повышать свой профессиональный уровень. Именно поэтому я понимаю: у каждой научной статьи есть цель, и чем чётче она сформулирована, тем легче её написать.
Публикация как галочка в портфолио
Если вы студент, то ваша первая статья, скорее всего, нужна для резюме, ВКР или поступления в аспирантуру. Это публикация «для галочки»; но это не значит, что она бесполезна.
Я часто слышу от студентов: «Ну зачем мне эта статья, если я не собираюсь заниматься наукой?» Но спустя пару лет они обнаруживают, что эта самая статья добавила им баллы при поступлении в магистратуру, помогла выделиться среди кандидатов на стажировку, а иногда и сыграла роль в трудоустройстве.
Даже если сейчас публикация кажется просто формальностью, не стоит относиться к ней как к чему-то бесполезному. Вполне возможно, что через несколько лет вы будете благодарны себе за то, что не отмахнулись от этой возможности.
Публикация как инструмент карьерного роста
Если вы планируете защищать диссертацию, публикации становятся не просто полезными – а необходимыми. Без них невозможно получить учёную степень: для защиты кандидатской или докторской требуется определённое количество статей в рецензируемых журналах.
Кроме того, во многих вузах требования к публикациям предъявляют уже на уровне магистерских диссертаций. Это означает, что даже тем, кто ещё не определился с научной карьерой, приходится осваивать процесс подготовки статей. Такие требования обусловлены общей тенденцией к повышению уровня научных исследований и стремлением университетов вовлекать магистрантов в академическое сообщество.
