(не)фанатка - страница 11

– Как ты меня нашел? – первое что спросила я, когда увидела его лицо.

– Это сейчас легко. По номеру телефона. Привет.

– Привет.

– Ты почему еще на улице? Уже темно и поздно! Марш домой!

– Я как раз туда и иду. Была на тренировке, поэтому решила отдохнуть.

– Тренировка? В зал ходишь?

– В зал, только не силовой. Танцую с детьми.

– Так ты еще учитель по танцам?

– Нет, просто попросили поставить танец для последнего звонка.

Пока разговаривали, дошла до дома. Пожелав спокойной ночи, приняв душ, легла спать. Завтра нужно готовиться к урокам.

Началась рабочая неделя. Во второй четверти предстояло провести олимпиады и подготовить проект для выступления учеников на конференцию. Сначала школьный уровень, а потом по результату может и на город выйдем. Классу дала задание к мероприятию “Здравствуй, Новый год”. Нужно придумать номер художественной самодеятельности. На этот раз решили не танцевать. А поставить сказку “12 месяцев”. Распределили роли. Дети начали учить реплики, готовить костюмы и реквизит. Четверть небольшая, поэтому рассиживаться некогда. И тренировки с выпускниками продолжаются. Всё вошло в рабочий ритм.

Общение с Егором сошло до “привет-пока”, “как дела?”. Я занята, он занят. Что-то между нами заискрилось. Там в Питере. Но потом так же быстро и потухло. Я особо не переживала, потому что знала, что расстояние всегда будет помехой в любых отношениях.

За три недели до нового года мои семиклашки выступили на школьной конференции, победила пара: мальчик и девочка. Они представили работу с точки зрения физики и литературы. Эту работу оценили все члены жюри. Но на городской уровень даже ехать не пришлось, потому что был прямой эфир со всеми образовательными учреждениями, включая высшие. Еще через неделю пришел окончательный результат, дипломы и ценные призы победителям и призерам, а также письмо-вызов на конференцию в Китай. И не просто в ближайший город, а в столицу, в Пекин. Главный университет страны. Директор и завуч, вручая мне это письмо, искренне говорили, что довольны таким результатом. Выступать нужно было сразу после новогодних каникул, поэтому работы предстояло много: оформить поездку, взять разрешение у родителей, еще несколько раз прослушать детей и внести коррективы.

Все это впереди, а сейчас главное: выступление в школе со спектаклем. Реквизиты были готовы, актеры были на месте, они с волнением стояли за кулисами. Музыка, оповещающая о начале выступления, уже звучала. И тут неожиданно становится темно и тихо: гаснет свет, стихает музыка. У всех маленьких актеров начинается паника, шепот переходит в визг. Вдох-выдох. Я не знаю, что делать. Проходит несколько минут, и свет вновь загорается. За сценой детей собираю в кружок, настраиваю на позитив. Они собираются с мыслями.

Спектакль состоялся. Все прошло отлично. Родители вручали своим чадам цветы и конфеты, как настоящим артистам. Мне вручили букет роз со словами благодарности. Все начали расходиться. Я ушла последняя.

На следующее утро я не спела дойти до своего кабинета, как меня вызвали к директору. Зайдя в кабинет, я ощутила дежавю. Директор, завучи, как с прошлой моей школы, сидящие за столом и приглашающие меня. Я села.

– Итак, Екатерина Сергеевна, мы вызвали Вас, чтобы…

Наступила пауза…она тянулась и тянулась…

– Чтобы Вы создали школьный театр. Со всеми документами.

Мое сердце ушло в пятки. Я не знала, что думать, вообще не соображала.