***
Беседы, суждения и сравнения
Ас – Самарканди так ответил на вопрос о том, что такое мудрость:
— это рождение мысли, меняющее людей и развитие цивилизации;
— «В знании величие и краса,
Знание дороже, чем клад жемчужин;
Время любой уничтожит клад,
Мудрый и знающий вечно нужен».
Афоризмы древнего мира:
— бойся опасности, пока ее нет; когда же опасность пришла, не бойся, а борись с ней;
— безумный утешается прошедшим, слабоумный – будущим, умный настоящим;
— время никого не любит и никого не ненавидит, время ко всем равнодушно – оно уносит всех.
Сравнения – метафоры:
успех как призма…
успех как магнит…
успех – это незримое свойство…
Глава 3. Предостережение…
Книга сосредоточена только на положительных мыслях и настроениях, несет высокие стандарты оптимизма, честности и искренности:
«Стирая каверзы природы,
На передний план выходит ум».
Пронизана, читатель, верой в Твои силы и возможности – Ты сможешь сделать все сам и только сам:
«Все сделал Он прекрасным в свое время»
Экклезиаст (ветхозаветная книга мудрости).
***
Автор предостерегает читателей: сегодня не время накапливать знания и ждать… ждать некого благоприятного случая. Сначала вступайте в игру под названием» Успешная жизнь», а правила узнаете по ходу и дальше развивайтесь по ним.
Многие эти правила вы не изучали. Теперь перед вами агора (площадь) таких законов, которые выдержали проверку временем. Используйте их, создавайте жизнь, которую хотите и о которой мечтаете.
Кто – то однажды сказал: «Все, что достигается чересчур легко, не слишком ценится нами. Лишь то ценится нами, за что дорого заплачено. Только небесам ведома настоящая цена всего».
***
Факторы изменений.
Два фактора, которые значительно повысят ценность информации, полученной в результате знакомства с данным познавательным материалом.
Во – первых, я советую не рассматривать предлагаемый материал как обычную книгу, которую прочитав, тут же ставят на пыльную полку. Она составлено таким образом, чтобы оставаться вашим спутником и даже другом в течение всего процесса вашего позитивного изменения и развития.
Во – вторых, предлагаю вам изменить форму вашей собственной причастности к данному материалу, меняя роль ученика на роль учителя. А именно: изучая материал книги, ставьте перед собой цель обсудить с кем – либо то, что вы прочитали.
Например, если вы будете знать, что в течение двух дней должны разъяснить правило» Действовать, а не быть объектом Воздействия!», изменит ли это ваше отношение к чтению? Читайте, изучайте так, как будто собираетесь сегодня или завтра изложить его вашим родителям, брату или сестре, однокласснику или другу, и обязательно отметьте, изменилось ли что – нибудь в вашем мыслительном и эмоциональном процессе.
Не стесняйтесь подчеркивать ключевые фразы, записать свои мысли, которые у вас родились и обязательно поделитесь ими с близкими людьми. При пересказе сама мысль станет для вас более понятной, а может и вовсе станет драгоценным украшением вашего успеха. Ведь вечна истина:
«Человек может дать лишь то, что у него есть».
Практика автора также подтверждает ценность другой мысли: «То, что не используешь – теряешь».
Как только вы будете подходить к материалу книги именно таким образом, вы не только лучше запомните прочитанное, но и значительно расширите свой кругозор, углубите понимание того, что вы почерпнули из книги и ваше желание применить полученные знания на практике усилятся.
