Мячик
Как игра друг с другом (малыш ощущает себя партнером), так и в одиночку (крохе интересно, куда покатится мяч).
Показывать пример на кукле или игрушке
Как умывать, расчесывать, танцевать, петь и так далее. Малыш сначала подражает вам, проделывает это с игрушками, но позже может начать делать сам. Это весело и полезно для восприятия.
Делать всё вместе, объясняя каждое действие
Вы убираете, говорите, зачем это делаете, что будет после. Попробуйте развить интерес у крохи – и в дальнейшем у вас готов помощник!
Читать книги, рассматривать картинки
А после прочтения можно разыграть сценку с куклами. У малыша чудесно будет развиваться воображение.
Следующий год пролетит так же быстро, как и первый.
Особенности интеллектуального развития ребенка в 1,5 года
Что малыш умеет в полтора годика?
Начинает распознавать формы вещей.
Кубики или шарики. По просьбе родителя может показать на эту вещь. Подбирает игрушку, как на показанной картинке.
Серьёзно увлекается сортером.
Понимает, как нужную формочку засунуть в определенное отверстие.
Различает и по величинам предметы.
Где побольше, где поменьше. Может указывать на них.
Начинает понимать, что есть разные цвета.
Уже в них немного разбирается и, может, уже выделил для себя пару любимых цветов.
Какие игры помогают развитию в этом возрасте
Рисование
Давайте крохе карандаши и фломастеры, пусть рисует разные полоски, зигзаги, овалы. Разрешайте рисовать под своим наблюдением, так как карандаш – острый предмет.
Чтение книг
Малыш ещё не читает, но может делать имитацию этого, листать аккуратно страницы книги, рассматривать картинки и узнавать героев, пытаться рассказывать про них истории.
Игры на улице
Они намного безопаснее, чем игры дома. Так как там шире пространство, нет углов, зеркал и сервантов, об которые можно удариться.
Мячик
Такая же ходовая игрушка. Малыш уже стал более ловким, и управлять мячом легче и интереснее.
Можно начинать играть в «Крокодила»
Показывать кого-то в действиях, со звуками, что бы малыш узнавал.
Особенности интеллектуального развития ребенка 2 лет
А что происходит с сознанием в два года малыша?
Распознает больше разных форм игрушек – куб, шар, кирпич и яйцо овальное.
Умело играет с сортером.
Может разложить игрушки или другие предметы по убыванию размера или по увеличению. Если это кольца от пирамидки, то после – нанизать их в правильном порядке.
Различает больше цветов.
Если до этого ему показали определенный цвет, то он его сможет показать.
Повторяет новые движения, если их показывает взрослый.
Начинает распознавать предметы по свойствам веса, структуры или температуры – горячий, холодный, ворсистый, гладкий, легкий или тяжелый.
Понимает, что хочет нарисовать.
Указывает на рисунке, где что изобразил.
Выполняет два действия с предметом (игрушкой) последовательно.
Пример: везет машинку (КамАЗ) и загружает ее песком, гуляет с куклой в коляске, гладит и рассказывает сказки.
Чем занимать кроху, чтобы пробудить новые интересы?
Придумывайте малышу такие ситуации, чтобы он самостоятельно думал, как решить то, что сложилось.
Разбросаны игрушки и нет места, где повозить любимую машинку? Пусть кроха уберет все ненужное на место.
Показывайте новые действия с куклой.
Не только баюкать и катать, а и поить чаем, расчесывать. Или с машиной – мыть машину, парковать, возить еду другим игрушкам.
Самое время приучать к уборке дома.
Малыш уже много раз видел, как вы пылесосили или мыли полы. Делайте всё вместе. Дайте сначала крохе несложное задание – вытереть пыль, а дальше добавляйте по мере выполнения.
