Николай II. Правда и ложь - страница 13

В целом по России к 1 января 1914 г. было 8 902 621 учащихся: в начальных и низших школах обучалось около 82 % всех учащихся, в средних общеобразовательных и специальных учебных заведениях – около 6 %, в специальных средних и низших школах – 3,2 %, в различных частных, национально-религиозных и т. п. учебных заведения – около 7 %, в высших учебных заведениях – 0,8 %. Остальные, около 1 %, не распределены по категориям заведений.

Мы всегда были убеждены, что ликвидацию тотальной безграмотности начали большевики, которые считали это одной из важнейших своих побед, но приведённая выше информация заставляет нас несколько усомниться в этом факте. Принижать роль советской власти в этом процессе никто не собирается, ибо большевики действительно провели очень большую и качественную работу, но вместе с тем нужно признать, что борьба с неграмотностью началась именно в годы царствования императора Николая II, а не после Октябрьской революции.

Научные достижения

Эпоха царствования Николая II – это ещё и время бурного развития отечественной науки. Крупными достижениями снискали себе всемирную славу учёные-естественники: Пётр Николаевич Лебедев получил известность своими работами в области светового давления, Николай Егорович Жуковский и его ученик Сергей Алексеевич Чаплыгин заложили основы аэродинамики, а исследования Константина Эдуардовича Циолковского опередили своё время на несколько десятилетий.76 В 1911 году он вычислил работу по преодолению силы земного тяготения и определил скорость, необходимую для выхода аппарата в Солнечную систему («вторая космическая скорость») и время полёта. Кроме того, именно он выдвинул идею использования для космических полётов составных (многоступенчатых) ракет и предложил два их типа.77

Мировую известность приобрели исследования в области минералогии и геохимии Владимира Ивановича Вернадского. Созданное им учение о ноосфере, сфере разума, возникающей на планете в процессе сознательной деятельности человечества, сыграло огромную роль в формировании современных представлений о взаимоотношениях человека и природы.

На рубеже двух веков успешно работал в области ботаники Климент Аркадьевич Тимирязев.

Признание международной общественностью успехов отечественной науки проявилось в присуждении русским учёным Нобелевской премии. Лауреатами были выдающийся физиолог Иван Петрович Павлов (1904 г.) и один из основоположников сравнительной патологии и микробиологии Илья Ильич Мечников (1908 г.).

Значительным был вклад русских ученых и конструкторов в технический прогресс. Александр Степанович Попов вошёл в историю техники как изобретатель радио,78 а Борис Львович Розинг сформулировал основной принцип устройства и работы современного телевидения. 26 апреля (9 мая) 1911 года ему удалось в своей лаборатории добиться приёма сконструированным им кинескопом изображений простейших фигур. Это была первая в мире телевизионная передача, ознаменовавшая начало эры телевидения.79

Сергей Михайлович Прокудин-Горский внёс значительный вклад в развитие фотографии и кинематографии. Став пионером цветной фотографии в России, он, заручившись поддержкой Николая II, создал «Коллекцию достопримечательностей Российской империи», которая стала визуальной энциклопедией страны в последние годы её существования. В этих цветных моментах запечатлена жизнь людей – от простых крестьян до генералов; навсегда зафиксирована красота российских городов, которые сегодня, как правило, «архитектурно захламлены»; и запечатлены необычайно красивые здания, многих из которых уже не существует.