– осуществление контроля за процессом сбора и расходования внебюджетных средств, привлекаемых учреждением.
Полномочия органов школьного самоуправления
Для осуществления своих функций органы школьного самоуправления должны обладать следующими правами (и это должно быть отражено в локальных актах, регламентирующих функции и полномочия того или иного органа самоуправления):
а) получать и распространять информацию о деятельности образовательной организации, органов ее управления и самоуправления, и другую не защищенную законодательством информацию, значимую для процесса самоуправления;
б) вносить в школьные органы самоуправления предложения по совершенствованию процесса самоуправления;
в) коллективно обсуждать различные вопросы самоуправления, высказывать и отстаивать свои взгляды и предложения по обсуждаемым вопросам;
г) участвовать в осуществлении контроля за поступлением и расходованием внебюджетных средств;
д) обращаться за защитой своих прав и интересов в органы самоуправления образовательной организации и вышестоящие органы;
е) вносить в соответствующие органы предложения по наложению по взысканий либо поощрению педагогических работников, создании согласительных комиссий по разрешению конфликтных ситуаций и другим вопросам, требующим учета общественного мнения при принятии управленческих решений.
Нужно понимать, что структура родительского комитета определяет порядок расчета кворума на его заседаниях, а, следовательно, правомочность принятых решений и степень обязательности решений родительского комитета для каждого родителя. Поэтому нормативный акт, определяющий работу родительской общественности в школе, должен обязательно содержать следующие разделы:
1) структура и порядок формирования органов родительской общественности (как выбирается РК класса из числа всех родителей этого класса, в каком порядке делегируются представители класса в РК параллели или школы);
2) права РК класса, параллели и школы;
3) обязанности РК класса, параллели и школы;
4) правомочность родительских собраний (кворум);
5) форму принятия решений (консенсус, голосование и др.);
6) порядок документирования РК (ведение протоколов, оформление
решений и др.).
Органы самоуправления ученического коллектива могут иметь различную форму. Например, форму Совета учащихся – высшего ежегодно формируемого органа самоуправления ученического коллектива.
Его задачами могут быть:
а) выработка общественно активной позиции учащихся;
б) аккумулирование интеллектуального потенциала учащихся с целью внедрения идей и инициатив в деятельность образовательной организации.
Попечительский совет образовательной организации создается в том случае, если учреждение сотрудничает или привлекает к своей деятельности другие организации на условиях благотворительности, спонсорской или шефской помощи либо совместной деятельности по организации учебно-воспитательного процесса.
Попечительский совет может включать в свой состав представителей:
а) организаций, взявших шефство над данным учреждением,
б) органа ТОС этого микрорайона;
в) органа управления образованием,
г) коммерческих и общественных организаций, сотрудничающих со школой;
д) участников образовательного процесса данного образовательного учреждения.
Одной из равноправных форм ученического самоуправления являются детские и молодежные общественные объединения, формируемые по возрастному признаку и (или) по интересам. Детские и молодежные общественные объединения не входят в систему дополнительного образования.
