Кино, мультфильмы, сериалы и художественная литература
Произведения массовой культуры помогают глубже понять темы из курса обществознания и, соответственно, лучше решать задания второй части ЕГЭ. Дело в том, что многие задания сложно выполнить, если у вас узкий кругозор и небольшой жизненный опыт. А произведения массовой культуры как раз расширяют кругозор и позволяют ознакомиться с жизненным опытом других людей. Поэтому в главе 3 (план подготовки) вы найдёте рекомендации отдельных фильмов, мультфильмов и сериалов об общественных явлениях и процессах, чтобы вы лучше понимали связь обществознания с реальной жизнью.
Все они не строго обязательны к просмотру. Однако если вы и так смотрите фильмы и сериалы и не собираетесь бросать их на время подготовки к экзамену, то лучше переключиться на те, что упомянуты в описанном плане подготовки. Так вы и отдохнёте, и получите массу полезной информации для размышлений.
Кроме того, в той же главе 3 указаны некоторые художественные книги, которые затрагивают обществоведческие темы. В подборку включены в основном увлекательные и остросюжетные книги, которые легко читать.
Методические рекомендации ФИПИ
Федеральный институт педагогических измерений в начале учебного года публикует на своём сайте демоверсию, кодификатор и спецификацию. О них я уже рассказал в главе 1.
Кроме того, во время учебного года, предшествующего госэкзамену, ФИПИ публикует на сайте следующие методические рекомендации:
1) в августе-сентябре – рекомендации для учителей («Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ…»);
2) в январе-феврале – рекомендации для экспертов («Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов РФ по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом…»);
3) в марте-апреле – рекомендации для школьников («Методические рекомендации обучающимся по организации самостоятельной подготовки…»).
Первый документ (рекомендации для учителей) рассказывает, где ошибались участники ЕГЭ на последнем экзамене и что с этим делать. И хотя адресован документ учителям, школьникам тоже стоит с ним ознакомиться. Обратите внимание на то, какие ошибки чаще всего совершают школьники и какие темы даются им сложнее всего. Найти рекомендации для учителей можно на сайте ФИПИ в разделе «ЕГЭ» (открыть ссылку «Аналитические и методические материалы»55, выбрать «Обществознание» и нажать на кнопку «Скачать»).
Второй документ (рекомендации для председателей и членов комиссий) предназначен для экспертов. Он обычно самый большой по объёму и содержит множество примеров оценивания разных заданий второй части. Посмотрите хотя бы несколько примеров по каждому заданию: что именно отвечали участники экзамена и как и почему их оценивали. Найти рекомендации для председателей и членов комиссий можно на сайте ФИПИ в разделе «ЕГЭ» (открыть ссылку «Для предметных комиссий субъектов РФ»56, выбрать «Обществознание» и нажать на кнопку «Скачать»).
Наконец, третий документ (рекомендации обучающимся) адресован непосредственно школьникам. Он даёт советы по самостоятельной подготовке, однако выходит в свет весной, когда до экзамена остаётся всего два-три месяца. Тем не менее, этот документ тоже содержит ряд полезных советов. Они в основном совпадают с теми, что даны в рекомендациях для учителей, однако лишний раз повторить их не помешает. Найти рекомендации обучающимся можно на сайте ФИПИ в разделе «Навигатор подготовки» (открыть ссылку «Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ»
