Обществознание: все темы для подготовки к ЕГЭ - страница 30
1) Не судите, да не судимы будете.
2) Не творите милостыни вашей пред людьми с тем, чтобы они видели вас.
3) Любите врагов ваших, благословляйте проклинающих вас, благотворите ненавидящим вас и молитесь за обижающих вас и гонящих вас.
4) Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними.
5) Не собирайте себе сокровищ на земле.
6) Не заботьтесь о завтрашнем дне, ибо завтрашний сам будет заботиться о своем
Ответ:
Часть 3
С1. Прокомментируйте следующее мнение о философии: «Сведения о свойствах окружающего нас мира, пригодные для практического использования, дают конкретные науки. Философия – это игра ума, бесполезная в практическом смысле»
С2. Верно ли, на ваш взгляд, утверждение, что кризис средневековой философии в XVI–XVII вв. был вызван ее неспособностью дать обоснование естественнонаучным открытиям этого времени? Обоснуйте свой ответ.
Рекомендуемая литература
1. Барсуков В.В. Философия. Конспект первокурсника. – Минск, 2002.
2. Введение в философию в 2-х частях. – М., 1989.
3. Вечканов В.Э., Лучков Н.А. Философия: Учебное пособие. – М., 2005.
4. Гречко П.К. Обществознание для поступающих в вузы. Ч. 1. – М., 1998.
5. Гуревич П.С. Введение в философию. – М., 1997.
6. Гурина М. Философия. – М., 1998.
7. История философии в кратком изложении. – М., 1991.
8. Малышевский А.Ф. Введение в философию. – М., 1998.
9. Нижников С.А. История философии: Курс лекций. – М., 2004.
10. Радугин А.А. Философия: Курс лекций. – М., 1996.
11. Славкина М.А., Зубавленко Н.А., Халин К.Е. Философия. Ответы на экзаменационные вопросы: Учебное пособие для вузов. – М., 2005.
12. Философский энциклопедический словарь. – М., 1989.
13. Хомелев Г.В. Философия. – СПб., 2005.
Основы теории цивилизаций
Формационный и цивилизационный подходы к истории
В предыдущем разделе рассматривалась эволюция философских представлений на протяжении столетий. Однако с течением жизни менялись не только взгляды людей, преобразовывалось и само общество, изменялся его политический и социально-экономический уклад. Человеческое общество прошло в своем развитии несколько этапов. Для характеристики истории общества на сегодняшний день используется два основных подхода: формационный и цивилизационный.
Формационный подход
Основоположниками этого подхода стали Карл Маркс (1818–1883) и Фридрих Энгельс (1820–1895). Центральное понятие – общественно-экономическая формация (ОЭФ). ОЭФ – исторический тип общества, основанный на определенном способе производства. Господствующий способ производства образует базис – основу общества. Объективные закономерности развития носят всеобщий характер. Хотя общественные законы возникают в результате деятельности людей, они непреложны. Например, неизбежна смена формаций друг другом. Основу исторического познания должно составлять изучение закономерностей общественного развития. Решающая роль в жизни общества принадлежит материальным факторам (прежде всего производству). Общественное бытие определяет сознание. Исторический процесс – закономерная, объективно обусловленная смена формаций. Марксисты используют для описания истории общества понятие «естественно-исторический процесс». Общество развивается от более низких ступеней к более высоким ступеням. Главный критерий прогресса – совершенствование производственных отношений, которые на определенном этапе приходят в противоречие с производительными силами. Производственные отношения, согласно марксистскому учению, – это отношения людей в процессе производства и распределения материальных благ. Производственные отношения отражают существующее разделение труда и определяются уровнем развития орудий производства. Производительные силы – это люди с их навыками труда и средства производства, то есть орудия труда, техники и технологии, используемые человечеством в определенную эпоху. Исторический процесс направлен к определенной цели – коммунизму. Коммунизм – это общественно-экономическая формация, следующая за индустриальной (капиталистической). Она характеризуется всеобщим равенством перед законом, изобилием потребительских благ, отсутствием глубокой социально-классовой дифференциации в обществе, широким участием населения в управлении. При коммунизме исчезает противоречие между городом и деревней, труд облегчается механизмами и приобретает творческий характер, мужчины и женщины имеют равные возможности для самореализации.