Очерки по израилеведению - страница 5

Армия помогает интегрироваться в израильскую жизнь новым репатриантам, нивелирует этно-культурные различия выходцев из разных стран, а после перехода к рыночной экономике, начиная со второй половины 70-х годов прошлого века, – и социально-экономическое неравенство граждан страны.

Рост популярности у населения и стремительное расширение сети филиалов Технологического колледжа ВВС объясняется также и теми глобальными переменами, которые произошли в израильском обществе за последние три десятилетия.

Переход к рыночной экономике одним из своих результатов имел резкое социально-экономическое расслоение в израильском обществе, причем разрыв между богатыми и бедными, между центром и периферией, постоянно увеличивался в течение двух десятилетий XX1 века9.

В этой связи отметим, что после либеральных реформ 80-х и 90-х годов прошлого века, для представителей так называемых «слабых слоев населения» – чаще всего жителей периферии с низкими доходами, Технологический колледж ВВС стал одним из немногих шансов для строительства успешной карьеры. Вместе с тем, бурное развитие цифровых технологий в это же время имело своим результатом осознание израильским обществом силы и возможностей, которые дает образование.

В указанный период времени освоившая передовые технологии, прежде всего IT, молодежь, (по уровню заработной платы) оставила далеко позади не только своих менее успешных сверстников, но и старшее поколение, занятое на престижных, но менее оплачиваемых работах, например, госслужащих.

И успех наиболее продвинутой в цифровых технологиях молодежи со всей очевидностью доказывал их менее успешным сверстникам ценность и силу образования. Начиная с 90-х годов прошлого века израильская молодежь начала массово изучать компьютерные науки, чтобы интегрироваться в хайтек, где в то время были самые высокие зарплаты. А здесь самой удобной площадкой для старта молодых людей – жителей израильской периферии из семей с низким уровнем дохода, являлись как раз технологические колледжи ВВС.

В свою очередь, в армии и в руководстве страны также осознают значение военных колледжей для сглаживания социально-экономических конфликтов в израильском обществе.

А если учесть, что середина 90-х годов прошлого века и начало двухтысячных – это время, когда более 10% населения Израиля составляли новые репатрианты, то именно военные колледжи служили эффективным средством для сглаживания этнокультурных конфликтов в стране.

Здесь следует отметить, что равный доступ к компьютерам для израильских детей закреплен на законодательном уровне, поскольку одним из важных условий сохранения родительских прав является сегодня наличие у ребенка отдельной комнаты и персонального компьютера.

В противном случае, социальные службы могут изъять ребенка из семьи и передать его либо в более благополучную семью, либо в интернат. В любом случае, наличие у ребенка компьютера является сегодня универсальным требованием к родителям со стороны действующей в стране ювенальной юстиции.

Можно спорить о том, насколько это справедливо, но с другой стороны, практически каждый ребенок в Израиле растет вместе с компьютером. Этим и перечисленными выше факторами определяются достаточно мягкие условия приема в Технологические колледжи ВВС.

Это – не элитарное учебное заведение, каким являлась многие десятилетия Гимназия «Герцлия». Скорее наоборот. В течение нескольких десятилетий после образования государства Израиль специальное техническое образование считалось в стране не престижным.