– Может, хочешь искупаться? – спрашиваю я.
Никакого ответа.
– Не переживай, купим тебе другого… медведя, в сто раз лучше. Пойдем в книжный магазин и купим.
Коко отворачивается, делает вид, будто смотрит в сад. Пошел дождик, в сгущающихся сумерках поблескивают мокрые листья. Она надувает губы, словно собирается заплакать.
– Видишь ли, солнышко, нельзя поднимать с земли чужие вещи. Ты же не знаешь, где они были.
– Это мое, – снова говорит она.
Я вымученно улыбаюсь.
– Коко, эта игрушка не твоя. Я ее тебе не покупал, мама тоже. Отсюда вопрос: где ты ее взяла?
Еще до того, как с ее губ слетает ответ, мне уже ясно, что она скажет.
Подставляю стул и сажусь так, чтобы видеть ее лицо.
– Коко, – говорю я. – У меня к тебе серьезный вопрос. Посмотри мне в глаза, пожалуйста. Спасибо. Хочу спросить про игрушку. Может, кто-то тебе ее дал или подарил? Вспомни.
Моя дочь уверенно качает головой.
– Нет?
Она еще сильнее качает головой.
– Ты хочешь сказать: «нет, не помню» или «нет, никто не давал»?
– Нет, – повторяет Коко.
Выпрямляюсь, расправляю плечи, массирую шею. Пора применить другую тактику.
– Коко, помнишь, мы с тобой беседовали про правду и вымысел?
Она нерешительно кивает, не глядя мне в глаза.
– Помнишь, мы обсуждали, что нужно всегда говорить правду? Это очень важно.
Коко по-прежнему не смотрит в глаза, но все же кивает.
– Так вот, я еще раз спрашиваю: где ты взяла игрушку?
– Нашла, – говорит она.
– Нашла?
– Нашла.
Слава богу, думаю я. Прямо гора с плеч.
Интересуюсь, где она нашла игрушку. В магазине? Коко задумывается, потом подтверждает: в магазине.
– В каком?
Она не может объяснить.
Делаю глубокий вдох, считаю до двадцати и объявляю, что пора набирать ванну.
Похоже, серьезный разговор о необходимости всегда говорить правду не отложился у моей дочери так глубоко, как хотелось бы.
Недавно нам с Эмми позвонили из детского сада и предложили обсудить причуды Коко. Под «причудами» имелись в виду ее новообретенные привычки: шарить по рюкзачкам, таскать чужие вещи, а потом говорить, что дети ей их подарили. Переворачивать все вверх дном и сваливать на других. Хвастаться, какие мы знаменитые, рассказывать, куда мы ездили в отпуск (например, на Луну). Воспитательница хотела узнать, не повторяет ли Коко свои «причуды» за пределами детского сада, может ли ее что-то расстраивать или беспокоить дома, и вообще, что мы думаем по этому поводу. «У нее просто богатое воображение, – вступилась Эмми за нашу дочь. – Я в ее возрасте была точно такая же».
Кто бы сомневался…
Мы поставили стулья в круг и провели с Коко серьезнейшую беседу. Нельзя сочинять небылицы и преувеличивать. Не стоит пытаться произвести впечатление, притворяясь кем-то другим. Не следует обманом заставлять детей отдавать свои вещи. Воспитательница с энтузиазмом кивала.
Вы не подумайте, что мы с Эмми не оценили иронию ситуации. Я всегда говорил и не устану повторять: Коко делала все это не со зла. Моя дочь – безобиднейшее создание. Не сомневаюсь, она прекрасно отличает правду от вымысла, просто ей нравится развлекать, веселить людей. Хочу подчеркнуть – она поразительно умная девочка, гораздо умнее остальных детей в группе, а если уж совсем откровенно, даже умнее воспитательниц. Бо́льшая часть того, что они называют «причудами», – явно шутки, розыгрыши. Например, Коко спрятала свои туфли и перемешала обувь остальных детей или за обедом тайком поменялась тарелками с сидящей рядом девочкой.
