Именно менеджмент как вид деятельности человека создает экономическое и социальное развитие каждого отдельного предприятия и общества в целом. «Оно есть его результат. Всюду, где мы вкладывали только экономические факторы производства, особенно капитал, мы не добивались развития. В немногих случаях, когда мы смогли породить энергию менеджмента, мы порождали стремительное развитие. Развитие, иными словами, – дело скорее человеческой энергии, чем экономического богатства. Генерирование человеческой энергии и придание ей направления есть задача менеджмента» [12. С. 39]. Так характеризует значение менеджмента как вида деятельности Питер Друкер, «…который первым, еще в 50-х годах, сумел распознать, обобщить и описать появление в мире нового могущественного фактора развития, ученый, которого, пожалуй, можно назвать родоначальником менеджмента как систематизированной дисциплины» [107. С. 11].
Понимание менеджмента как категории людей, занятых управлением, основывается на том, что само понятие «менеджмент» нередко идентифицируется с менеджерами, которые должны обладать умением ставить и реализовывать цели и задачи предприятия и «…чья работа состоит в организации и руководстве усилиями всего персонала для достижения целей» [107. С. 12].
Понимание менеджмента как органа или аппарата управления основывается на следующем заключении: любое целостное образование (предприятие, организация, учреждение, фирма, компания и т.п.) не может существовать и эффективно работать без управления. Поэтому орган или аппарат управления является одной из главных его составных частей и ассоциируется с понятием «менеджмент». «Главная же задача людей, занятых в этом аппарате, – эффективное и скоординированное использование всех ресурсов организации (капитала, зданий, оборудования, материалов, труда, информации) для достижения ее целей» [10. С. 7].
Таким образом, остановимся на наиболее распространенном и простом определении понятия «менеджмент»:
Менеджмент – это наука и искусство; это вид управленческой деятельности, позволяющий достичь поставленных целей с использованием труда других людей, их интеллектуальных способностей и мотивов поведения.
