Интеллектуальные процессы систем
Все эгоидные объекты обладают интеллектуальными свойствами. К этим свойствам относятся распознавание, обучение и память. Системы способны распознавать одноранговые системы. Обучение необходимо, чтобы осваивать более точное распознавание. То есть для того, чтобы лучше распознавать одноранговые системы.
Человек, его отдельные клетки и даже атомы – это эгоидные системы. Можно утверждать, что они обладают своим интеллектом так же, как и любая эгоидная система. И у семьи, и у предприятий, и у рода есть свой собственный интеллект, своя собственная память. Все эгоидные системы могут распознавать рангоподобные объекты. Люди распознают людей, клетки распознают клетки, атомы распознают другие атомы, а планеты распознают другие планеты и объекты их масштаба.
Распознавание – это один из критериев интеллекта. Чем детальнее система может что-то распознавать, тем выше её интеллект. Чем больше деталей может распознать человек, тем гибче его реакции. Чем меньше нюансов распознаёт человек, тем ниже его интеллект. Если один человек распознаёт тридцать-сорок эмоциональных состояний другого человека и своих, а другой человек пять-семь, то эмоциональный интеллект первого выше, чем эмоциональный интеллект второго, и его реакции в коммуникации будут более гибкими и точными.
Для того чтобы детальнее и точнее распознавать, системные эгоидные объекты обучаются этому. Человек без специальной подготовки не умеет распознавать состояния тела и психики так же детально, как их может распознавать врач. Врач этому специально обучался и умеет замечать и распознавать больше, чем не обученный этому человек. Так же и другие системные эгоидные объекты. Они обучаются, чтобы больше и точнее распознавать.
Так же, как люди распознают друг друга и при ходьбе не сталкиваются, равно так же атомы распознают друг друга и в норме не сталкиваются. Бывает, конечно, что и люди сталкиваются, но это редко или они специально хотели столкнуться. Случайно атомы и молекулы тоже сталкиваются. Физики строят адронный коллайдер для изучения состава атома. На больших скоростях разгоняют атомы. И на этих скоростях, настолько больших, атомы не успевают распознать друг друга и сделать необходимое, чтобы не столкнуться друг с другом. И дальше по осколкам атомов физики пытаются понять их строение. Можно с таким же успехом брать двух коров, на большой скорости сталкивать друг с другом, и по их кускам пытаться определять анатомию и физиологию коров. Естественно, что анатомию и физиологию коров таким способом качественно изучить не получается.
Сейчас мы подробнее рассмотрим модель того, как происходит распознавание. Эта информация даёт понимание тех процессов, которые мы видим в практике семейных расстановок. Поскольку системы вложены, подобно матрёшке, друг в друга, то процесс распознавания можно представить в виде «конуса распознавания», подробно описанного А. В. Клименко в своих трудах. Основная особенность распознавания в том, что оно происходит во всех вложенных и обобщающих системах одномоментно!
Например, в новостях вы слышите, что Россия ведёт переговоры с Турцией. Это значит, какая-то страна ведёт переговоры с другой страной. Как система взаимодействует с другой системой? Что значит взаимодействие стран с точки зрения системного подхода?
