Совет №11. Помните, что урок – это не праздник.
Ещё одно заблуждение, к которому тяготеют некоторые. Вам всегда должно быть интересно и весело на уроке. Нет! Это не так. И я обосную свою точку зрения.
Учение – это синусоида. Спад и падение неизменно чередуются. Как ночь сменяет день, так и учёба то идёт вверх, то сокрушительно бежит вниз. Вы должны понимать, что эти спады не обусловлены репетитором.
У меня была ученица Дарья. Удивительная будущая архитектор, она делала любое задание вдохновлено и с полной отдачей. На ЕГЭ по нашему предмету ей удалось получить 92 из 100! В период наших с ней занятий она, естественно, посещала также и рисунок, и черчение. Было странно от неё слышать, как она, прозанимавшись с педагогом по черчению пару месяцев, решила её сменить. Мол, всё вошло в одну колею. И нужно найти ещё более профессионального, где будет сложнее. Сработал эффект привыкания. Она попала в яму синусоиды и решила, что теперь-то легко. Ловушка звучала так: «Я же знаю все нюансы работы с этим педагогом!»
Как это выходит? Сначала вы знакомитесь с педагогом, вписываетесь в график, привыкаете к урокам, к заданиям, а потом всё становится на автомате. Как дорога на работу. Первый или второй раз вы смотрите, ищете. Но на третий и другие разы действует уже автопилот.
Так и с учёбой. Примерно с третьего занятия неизбежен спад. Потому что вы первые волнительные и новые ступени прошли. Освоили. И начинается сама учёба. Долгий и трудоёмкий процесс. И иногда скучный. Репетитор не клоун с шарадами. Разумеется, интересно должно быть, но это чувство приходит от того, когда чего-то учишь и постигаешь, тогда интерес увеличивается. Именно так. Интерес не должен быть производным смешных песенок на уроке. Интерес – это продолжение вашей учёбы. Вы занимаетесь, погружаетесь в тему. Вам становится интереснее.
Если вам понравилась книга, поддержите автора, купив полную версию по ссылке ниже.
Продолжить чтение
