Осторожно: репетитор! Как выбрать идеального для себя или ребёнка учителя - страница 6

И именно поэтому вас как ученика или как родителя этот вопрос не должен сильно увлекать в размышления. Но ведь кто-то начинает философствовать на тему: а разве так можно?

Всем не угодишь, преподаватель может дать любой ответ. 1, 3, 5, 10, 16. Если учитель успевает, это не сказывается на качестве занятий, то это не так важно. Надеюсь, что я вас убедила в этом вопросе. Идём дальше.

Совет №10. Не берите никого с собой заниматься вдвоём!

Однажды ко мне обратилась мама девочки Ирины. Она хотела, чтобы я сразу занималась не только с её дочкой, но и с другими девочками. Ключевой момент здесь был один: все занимаются в одно время и в одном месте. То есть группа-толпа. Упор делался на экономию. На самом деле экономия выходит сомнительная. В таком случае лучше ходить на курсы.

Почему мне эта идея толпы не нравится никогда? Всё просто: не бывает двух одинаковых учеников. Всегда у кого-то свои пробелы. Свои сильные стороны. И пока одного подтягиваешь, другой скучает. И наоборот. Поверьте, что не надо таким образом пытаться сэкономить! Вы будете платить за чужой урок. Одно яблоко, если его едят двое, делится на две части. С преподавателем такая же история. Вам просто будет доставаться меньше. Ваш прогресс… Скажу мягче: она будет ползти в вашу сторону! А мог бы бежать.

Заниматься в итоге вы будете дольше. А иллюзия того, что будет конкуренция, которая даст дополнительный толчок ученикам… Настоящая мотивация идёт от желания учиться и чего-то достичь! И именно поэтому я, когда-то вела группы. Но переключилась на индивидуальное обучение. Мне интересно видеть прогресс не группы в целом, а конкретно у человека.

Я не советую ходить к преподавателю, когда кроме вас у него буквально за стенкой кто-то ещё учится. Сейчас обрисую картину: когда я ходила к репетитору по математике, то обычно наши занятия проходили в маленькой комнате, в большой – был другой ученик, на кухне – третий. Будучи шестнадцатилетней девушкой, я особо не задумывалась, как влияет такой подход на качество моего обучения.

А вот теперь смотрите – хитрость! Представьте, что вы собираете ребёнка в детский сад, варите суп и собираете чемодан в тёплые края. Сделать всё это надо фактически в одно и то же время, а вы одни! Помочь некому. За что будете хвататься? В принципе женщины многозадачные. И вариант одной рукой там, другой здесь – возможен. Но, поверьте, шанс что-то где-то проглядеть и забыть – весьма велик.

У мужчины в принципе от такого набора действий голова кругом пойдёт – мужчина однозадачный. Есть проблема – работаю над ней. В то время, как девушки в разговоре могут буквально перескакивать с темы на тему. Мужчины такой стиль общения поддерживают редко.

Вот и мой математик, приходя из одной комнаты в другую, каждый раз переключался. После меня приходил другой человек, в большую комнату – тоже новый. Учителю было удобно, но то, что это сказывалось на качестве моих занятий и я иногда по минут 10 сидела и ничего не делала (а что делать, если пример решён?), – это было точно. В таком режиме я занималась год. Если бы я сейчас выбирала преподавателя, то от Игоря Владимировича мне пришлось бы отказаться. Хотя как специалист, он был отличный. Но вот подход – крайне неудобный.

По этой причине некоторые родители, особенно если занятия проходят на моей территории, просят присутствовать на первом занятии. Если у вас есть такая возможность, то мой совет – обязательно сходите. Это поможет вам сэкономить лишние деньги, в случае не очень эффективного метода работы преподавателя. А ваш ребёнок сможет быстрее подготовиться к экзамену, а не будет в дальнейшем проводить большое количество времени, рассматривая, к слову, коллекцию сов, которых так любил мой математик.