Как сочетается позиция родителя и организатора, чему ты отдаешь приоритет в каких случаях?
Сочетать позицию родителя и организатора крайне сложно. Фактически я отдельно мама, а «Кайманчик» – это моя работа и миссия. Когда мне говорят, что обучать ребенка дома может только свободный от работы родитель, то мне не хватает слов рассказать, сколько времени и энергии занимает мой «Кайманчик», работа в котором часто более ресурсозатратна, чем многие профессии. Это ежедневный многочасовой труд. Счастливые семьи, доброе общение, психологическая поддержка, здоровые и развитые дети, благодарности от участников, невероятная ресурсная поддержка и ощущение «команды» и силы – это то, что мотивирует меня растить наш проект и продолжать тратить столько личной энергии. А еще я верю, что «Кайманчик» – большой вклад в будущее качественное образование, а это значит – высокая миссия. Невероятные возможности, к которым мы в клубе просто привыкли, для многих людей кажутся волшебными. И мне хочется делиться тем, что так бывает и что будущее образование людей (не только детей) это не только линейные варианты: заплатил – получил. Есть множество возможностей получать качественное образование, жить полной жизнью, пользоваться поддержкой сотни семей, иметь свободный график жизни и спокойную счастливую жизнь. Об этом можно говорить долго…
Если моя семья организует мероприятие, а дети не хотят на него идти или болеют, то приоритет однозначно отдаю мероприятию. У организатора в этом смысле незавидная роль. Даже мои дети не могут без причины отказаться от мероприятия, если им не интересно и скучно там будет (например, повторяющееся мероприятие). Более того, дети и муж всегда включены в процесс. Помогают много! А для младшего важная «миссия» – не мешать, чтоб не отвлекаться на своего ребенка во время массовых мероприятий. Но все члены моей семьи меня безусловно понимают и верят в меня. И я верю в каждого и помогаю по силам. Это и есть семья – поддерживать, помогать, быть опорой друг другу. Мероприятия «Кайманчика» – это наши семейные обязанности)).
Иногда у меня спрашивают, а если ребенок говорит «не хочу», вы его заставляете? Мне кажется, тут важен пример родителей. Если в семье родители много работают и дети вовлечены в эту работу или хотя бы видят ежедневно прикладываемые усилия родителей, то и они перенимают такой пример жизни. Есть вещи, которые «надо» делать для того, чтоб добиться большего. Здесь невероятно важна польза наших постоянных походов. Там приходится прикладывать усилия для достижения простых результатов постоянно (забраться на вершину, приготовить еду на костре в дождь, прогребать озера со встречным ветром) – и это формирует модель жизни. Зато результат радует тем больше, чем больше приложено сил. И это распространяется на все сферы жизни. Да, мы так живем, и несмотря на свободу в образовании и в жизни, мы привыкли прикладывать усилия для достижения своих целей, и это делает возможным любые наши мечты и придает невероятную веру в собственные силы!
У меня есть субъективное мнение, что модель жизни родителя крайне важна в СО. Если мама живет жизнью ребенка и все свое время тратит на домашнее хозяйство и развозы по кружкам, то у ребенка формируется именно такая модель взрослой жизни. Часто дети попросту не хотят взрослеть, что убивает мотивацию не только к обучению, но и теряется интерес к жизни.
