Отношения в балансе. Авторская система «Колесо баланса отношений» - страница 3

В сознании мужчины, охотящегося на кабана или убивающего врага, нет места для заботы о комфорте во взаимоотношениях. Более того, он должен быть агрессивен и безжалостен, чтобы его семья, его потомки выжили. Его дом – это единственное место, вернувшись куда он может расслабиться и почувствовать доверие. Если его жена создала пространство, в котором он действительно может расслабиться. Поэтому роль женщины, по сути, состояла в обслуживании мужчины-добытчика, и именно на нее возлагалась вся ответственность за уровень комфорта во взаимоотношениях.

Так было на протяжении тысяч лет, и странно было бы предположить, что за сто лет, прошедших с того момента, когда женщины стали получать равные социальные права, научились зарабатывать и даже воспитывать детей без участия мужчин, этот глубинный психологический уклад поменяется.

Женщинам довольно быстро удалось отвоевать свое право на самостоятельность и право выбора в социуме, но им не удастся так же быстро переложить на мужчин равную ответственность за комфорт во взаимоотношениях в семье.

Невозможность этого основана на том, что по своей биологической природе и организации мышления мужчина во взаимоотношениях напоминает «слона в посудной лавке». При всем желании он не может полноценно выполнить роль женщины, да в этом и нет необходимости, если каждый в паре понимает свои задачи и особенности.

Начиная с самого первого мгновения появления ребенка на свет, он оказывается в руках матери, прикладывается к ее груди, в организме женщины вырабатываются гормоны, отвечающие за любовь и привязанность к малышу. Ребенок испытывает невероятную привязанность к матери и именно ее поведение, отношение, эмоциональный фон формируют фундамент его психической структуры, основу самоощущения и построения взаимоотношений с близкими.

Мужчина, отец, вступает в свои права в психике ребенка намного позже и его роль больше связана с отрывом ребенка от матери и его социализацией.

Сейчас, так же, как и тысячи лет, женщина отвечает за комфорт ребенка внутри семьи, а мужчина – за его адаптацию во внешнем мире. Даже если ребенок растет в неполной семье, два этих уровня взаимодействия – внутри семьи и в социуме требуют от него разных моделей поведения.

Умение быть дружелюбным и расслабленным в близких отношениях, доверять, понимать свои потребности и говорить о них, получать желаемое и удовлетворять желания близких, договариваться, разрешать конфликты, идти на уступки, поддерживать и просить о поддержке, получать и давать удовольствие в общении, комфортно решать бытовые вопросы, строить и реализовывать совместные планы, переживать трудности и кризисы – все эти навыки близких отношений, которые, в идеале, ребенок усваивает из взаимоотношений родителей. Очевидно, что для многих из нас такой идеал – это то, к чему можно стремиться, а не то, что было дано нам как данность.

Всем этим навыками коммуникаций мама обучает своих детей в прямом взаимодействии с ними и во взаимодействии с отцом и другими членами семьи, которое происходит на глазах детей. Сын усваивает эти навыки от матери и в дальнейшем реализует их со своей женой. Дочь приносит эти навыки в свои отношения с мужем и передает их своим детям.

Когда ребенок вырастает, это распределение ролей мужчины и женщины переносится в созданную им семью. Именно то, какую модель взаимоотношений человек усвоил в родительской семье, оказывает глобальное влияние на то, как он будет строить свои собственные отношения. Это может происходить по принципу подобия или копирования, а может выстраиваться по принципу отрицания, стремления к противоположности. Когда человек не хочет повторять то, что ему не нравилось, не устраивало во взаимоотношениях родителей, он строит собственный сценарий, но этот сценарий часто тоже его не удовлетворяет. Редко, но бывает, что кому-то удается создать действительно гармоничные и счастливые отношения, оттолкнувшись от нежелательной модели родительской семьи и создав свою собственную модель. Важнейшую роль здесь играют личные качества и устремления партнера, с которым создаются отношения.