Как-то после школы, тогда мне было лет одиннадцать, я вышел гулять со своим другом Толиком. Напротив дома была грунтовая дорога и бульдозером нагребли горку из грунта высотой около пяти метров и длиной метров двести, которая уходила к лесу. Мне всегда хотелось сделать что-то неординарное. Мечтал стать космонавтом или летчиком. Нравилось крутиться в колесе, на котором тренируются космонавты. Но у нас никогда не было таких колес. Самое большое и крутое, что я делал, это вращение «солнышка» на перекладине или качелях. Но мне этого было конечно мало. Хотелось драйва, адреналина. Я тогда ходил каждый день в секцию спортивной гимнастики.
В секции с радостью вращался на перекладине. Сегодня, получилось сложное упражнение «Солнышко». Суть в том, что гимнаст, вращается на спортивной перекладине как вентилятор, изображая Солнце. Это всего лишь один из сложных элементов гимнастического упражнения для выступления на соревнованиях. Поэтому, спортсмен годами оттачивает каждый элемент упражнения до автоматизма, чтобы перейти к следующему. И в целом, получается складная композиция, которые мы видим на спортивных соревнованиях по гимнастике, на олимпиадах. Но, сейчас, я крутился без остановки. Мои руки, намазанные тальком, начинали дымиться. Тренер, долго бился, чтобы гимнаст перестал бояться перекладины и стал одним целым. Вначале, он объяснял мне на пальцах, потом терпеливо показывал, как это делать.
Пока я накручивал километры по воздуху, тренер обсуждал с командой дальнейшие планы на ближайшие соревнования. Мой наставник, не видел, что твориться на гимнастическом снаряде. Хотя, он должен был контролировать каждое движение спортсмена. Ведь, это упражнение, может довести гимнаста до инвалидности. А я крутился,
– Мне стыдно кричать на весь зал, – думал я. Но мне хотелось кричать,
– Остановите, пожалуйста, мне страшно! – кричал я в душе. Вместо этого, я просто молчал и думал,
– Как же я остановлюсь?
Меня научили крутиться, но не научили останавливаться. И в лучшем случае, при остановке я поломаю ноги. В худшем случае, мой позвоночник соберется в небольшую кучку, и я стану овощем. С этими мыслями, я еще около получаса вращался, создавая в зале прохладу, как вентилятор. Но все же, настал момент, когда я созрел на крик, во спасение. И так тихо начал кричать,
– Тренер, помогите! Но, в зале было так шумно, что вряд ли кто мог услышать жалобный писк будущего чемпиона.
Я начал соображать чуть активнее и закричал что было мочи,
– Товарищ тренер, помогите остановиться, меня ни кто не научил это делать! Через пару минут, мой тренер обернулся и услышал мольбы о помощи. Между тренерами произошел такой разговор,
– Это твой подопечный вращается быстрее турбины? Тренер улыбнулся и ответил,
– Да бездарный спортсмен. Я его год учу этому упражнению. Женский тренер включился в разговор и добавил свое,
– Смотри, он же умеет делать это упражнение в идеале, крутится около получаса. Другой бы давно заплакал и сломался, а этот еще держится. К обсуждению присоединился старший тренер, который тренирует спортсменов для олимпийского резерва и сказал следующее,
– Я помню этого парня, долго растягивал его на шпагат. Упорный и крепкий малый, но надо над ним работать, каждую минуту давать новое задание и поддерживать. Помогать проявлять упорство и находить в ученике стержень. Поощрять его, – дал напутственные советы старший тренер. Вся команда тренеров смотрела в сторону гимнаста. Спортсмены отвлеклись от тренировок, устремили внимание к перекладине. Старший тренер всех успокоил,
