Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения. Для работы с детьми 3-7 лет - страница 6

Заметно оживилась работа с ЮИД (юные инспекторы движения). В дошкольных учреждениях широко используются ТСО; для детей организуют просмотры новых диафильмов и кинофильмов. В кинотеатрах гг. Ногинска, Павловского Посада, Жуковского, Долгопрудного и др. проводятся специальные сеансы для детей и родителей по ознакомлению с ПДД.

При городском Дворце культуры в г. Дмитрове создан детский клуб «Красный, желтый и зеленый».

Библиотеки гг. Зарайска, Лотошино организовывают для детей и родителей выставки книг по ПДД.

Увеличилось количество базовых дошкольных учреждений по пропаганде ПДД; в большинстве дошкольных учреждений прошли творческие отчеты по теме «Помни правила ГАИ – это правила твои».

Работа с детьми по ознакомлению с ПДД широко освещается в местной печати и по радио.

По итогам смотра конкурса было выпущено два сборника:

– «Зеленый огонек» (Обзор передового опыта по предупреждению детского дорожно транспортного травматизма в дошкольных учреждениях Московской области);

– «Три сигнала светофора» (Из опыта работы дошкольных учреждений: дидактические игры, сценарии вечеров развлечений, литературный материал).

Также по заказу Управления ГАИ был выпущен магнитофильм «Приключения Колобка на дороге».

Программное содержание. Уточнять и расширять представления детей об улице, дороге, тротуаре; о грузовых и легковых автомобилях; дать элементарные знания о правилах поведения на улице. Развивать наблюдательность.

Проводится на прогулке. Перед выходом на прогулку воспитатель беседует с детьми: «Ребята, сегодня мы с вами будем знакомиться с улицей. На улице много машин, поэтому идти нужно очень аккуратно. Мы с вами пойдем парами друг за другом».

Знакомя детей с улицей, воспитатель говорит: «Посмотрите, какая наша улица широкая, красивая. На ней много домов. На дороге много машин. Машины самые разные. Какие машины вы видите? (Грузовые, легковые.) Какие машины называются грузовыми? (Те, которые возят грузы.) Где едут машины? (По дороге.)

Место, где ходят люди, называется тротуаром. Мы с вами идем по тротуару. Кто запомнил, как называется место, где ходят люди? (Тротуар.) Теперь мы с вами знаем, что машины ездят по дороге, люди ходят по тротуару».

Педагог предлагает детям посмотреть вокруг и рассказать, что еще они видят на улице.

Обращает внимание ребят на отдельные объекты (дома, машины, деревья и т. д.).

В конце прогулки воспитатель подводит итог: «Сегодня мы с вами знакомились с улицей. Улица широкая, красивая; на ней много машин. Машины ездят по дороге. Люди ходят по тротуару. Все люди идут, не мешая друг другу. На улице есть дома. Дома бывают разные – высокие и низкие».

Программное содержание. Расширять представления детей об улице (дома на улице имеют разное назначение: в одних живут люди, в других находятся учреждения – магазины, школа, почта и т. д.; машины движутся по проезжей части улицы; движение машин может быть односторонним и двусторонним; проезжая часть улицы при двустороннем движении может разделяться линией). Познакомить детей с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице, с понятиями: «пешеход», «переход».

Проводится на прогулке. Воспитатель уточняет знания детей об улице, проверяет, все ли ребята могут объяснить, что такое тротуар, проезжая часть дороги, светофор.