Под знаком Совы. Или записки на рукавах… - страница 3

Это была хорошая неделя: за пять дней уволиться хотелось только три раза!

Мой сын отъездил со мной на работу в Академию три месяца. Сегодня у него спросила: «Никита, у тебя есть подружки?»

«Конечно, – ответил сын, – полковник Ира и полковник Таня, а играет со мной лейтенант Валя».

Никита в Академии. На кафедре.

4 курс выполнил лабораторную работу. Преподаватель Татьяна Геннадьевна Грушева озвучивает оценки: «Я разделила ваши работы на три стопки. Итак, первая стопка – те, кто не написал вывод. Ставлю 3.

Вторая стопка – те, кто в выводе написал «ознакомился с приборчиком». Ставлю «хорошо» (какое счастье, что все-таки на 4 курсе с этим приборчиком вы ознакомились).

И, наконец, третья стопка – те, кто написал вывод, ознакомился с приборчик и все-таки проделал лабораторную работу. Ставлю «отлично» (вас всего трое)».

У замначальника адъюнктуры: «К нам в адъюнктуру пришло письмо. Вы же будете у НАС сдавать кандидатский минимум? Ну, вот позвоните вашим знакомым в вуз, где будете защищаться, спросите, что написано в этом письме!»

Три любимые фразы в Академии:

1.» Не знаю»,

2. «Напишите рапорт»,

3.«Ой, подождите, лучше посоветуйтесь с Иваном Ивановичем, сходите к Петру Петровичу и согласуйте с Сергеем Сергеевичем! И напишите рапорт».

В Академии:

– Зачем же писать рапорт на ВСЁ?

– Как? Жаннетта, бюрократия дисциплинирует!

– Все, не буду больше давать заочникам Деловую коммуникацию!

– Жаннетта, что случилось? – интересуется заведующая кафедрой. – Да что-что, подполковник R у меня учился? Учился… а теперь просит постоянно рапорта писать… научила на свою голову.

Сегодня услышала от весьма авторитетного преподавателя: «Давайте заниматься творчеством в рамках советской педагогики».

И стою я, человек с высшим педагогическим образованием, и думаю: «Ой-ё, 21 век на дворе! Где же он найдет сейчас советских педагогов?… Их и в советское-то время не было».

Муж вчера приходит домой и с порога заявляет с гордостью: «По словам мужиков на работе, у меня три любовницы!»

Я, с иронией: «Пффф… слабовато! По слухам в Академии…» Муж: «Ну, Жаннеттка, сравнила… Половые масштабы покрытия разные… а вот если бы я работал на швейной фабрике…»

Навеяно общением с главным редактором Академического журнала «Пожары и ЧС»:

Психолингвисты отмечают, что склонность к переработке текста – черта душевнобольных. М. Гаспаров.

Перечитывала книгу Людмилы Улицкой «Зеленый шатер». Наткнулась на фразу, которую с первого раза и не заметила: «Мамаши, следуя древнему деревенскому обыкновению, притаскивали ему то яйца, то творог, то деревенский пирог… испокон веку принята была эта натуральная оплата трудов священников, врачей, учителей!» А я всегда себя ругала за шоколадки, тортики, конфеты… дурочка я!!!

Я верю в неслучайные события, случайные встречи, мистические совпадения. я люблю знаки и символы. я знаю, что надо уметь делать главное – отпускать..людей, события, вещи, память…

Люблю приходить на кафедру Процессов горения. Мне так нравится открывать двери преподавательской со словами: «Ну что, процессы горения горят на работе?»

Лейтенант Валя собирается замуж. Валентине 22, её будущему супругу почти 34…

Я, читая мораль: «Валя, он же старый… он на год старше меня… мы его уже сейчас с Ириной Николаевной „зятем“ называем!»

Главный редактор Академического журнала «Пожары и ЧС» не выпустил рубрику «Эффективная педагогика», которую мы с коллегами готовили от души и сердца. Не выпустил её не потому что материал был плох… нет, материал был очень хорош (потом он разошелся по двум или трем изданиям), перед самой версткой главред (главный вредитель) Владимир Миронов решил «не пускать материал», потому что… не поверите: «не соответствует тематике журнала!»