Домой радостный ученик пришёл с учительницей, которая побеседовала с его родителями. В итоге и мать и отец были вполне согласны, чтобы их сын учился в школе, как и другие дети.
Завершавшийся учебный год Сарсенбай закончил уже в третьем классе. А в сентябре нового учебного года он пришёл учиться в четвёртый класс. Теперь в классе он был равным с остальными и по возрасту и по росту. С большим интересом и остервенелым азартом мальчик познавал школьную программу. За период обучения он не имел ни одной оценки ниже отличной.
Самым трудным делом для Сарсенбая была дорога в школу и обратно из школы домой. Идти до школы, располагавшейся в соседнем более крупном ауле, приходилось, преодолевая заросли кустарников и овраг. Дорога укладывалась более чем в три километра. Но и не это было для мальчика трудным. Опасность таилась в том, что на пути его мог встретить умалишённый юноша, который проявлял агрессивность по отношению к детям. А ещё на пути могли встретиться бродячие собаки, которые по агрессивности и злости не уступали волкам. В зимнее время в школу приходилось идти в темноте, так как занятия начинались с восьми утра, а из дома надо было выходить рано, ещё до рассвета. Через плечо с матерчатой сумкой для тетрадей и учебников и с прочной палкой в руке для самозащиты Сарсенбай старался как можно быстрее преодолеть пространство от дома до школы. На некоторых участках дороги он пускался в бег. При подходе к школе мальчик надёжно прятал своё оружие – палку, которую прихватывал с собой на обратном пути.
Несколько раз Сарсенбай попадал в руки сумасшедшего мальчика. Все эти встречи заканчивались побоями школьника. А однажды тот изорвал ученические тетради Сарсенбая и несколько листов из его учебника. Для ученика побои в сравнении с испорченными учебниками были почти ничто. Ведь по окончанию учебного года ученики были обязаны сдать в школьную библиотеку учебники, полученные в сентябре. Сарсенбаю было и обидно и стыдно за испорченный учебник. Но учителя и библиотекарь с пониманием отнеслись к такой беде ребёнка. А он, опустив глаза, оправдывался:
– Жынды бала меня поймал. Я не сумел вырваться. Он отобрал у меня сумку с тетрадями и учебником. А потом порвал листы из учебника и тетради.
В четвёртом классе Сарсенбай проучился только первую четверть, а во второй четверти его перевели в пятый класс. В следующем году он завершил обучение в шестом и седьмом классах. Далее он одолевал каждый класс наравне с одноклассниками в течение каждого учебного года.
Среднюю 11-летнюю общеобразовательную школу Сарсенбай окончил с похвальной грамотой, когда ему шёл шестнадцатый год. В те годы за отличное окончание обучения золотых медалей не давали. Их заменяли похвальные грамоты. Такой успех сына родители Сарсенбая приняли сдержанно, как само собой разумеющееся. Радостный выпуск из школы состоялся в июне 1941 года. Эта радость была омрачена началом Великой Отечественной войны.
В конце июня и в начале июля проходила всеобщая мобилизация народа на войну с коварным и сильным врагом. Было много добровольцев, которые, не дожидаясь мобилизационного призыва, сами записывались в сельских советах для срочной отправки на защиту Родины. А старший брат Сарсенбая ещё в прошлой осенью 1939 года был призван в ряды Красной Армии. Почти все выпускники школы пришли в местные органы государственной власти с требованием их добровольной записи и отправки на войну. Основную небольшую очередь добровольцев составляли выпускники школы. Среди добровольцев был и Сарсенбай. Когда подошла его очередь он вместо паспорта, которого ещё не имел, предъявил свою похвальную грамоту, подписанную руководством школы и заверенную круглой печатью. Военный, который вёл запись добровольцев и их регистрацию с удивлением посмотрел на парня и спросил:
