Запомните! Мы будем говорить о полном выздоровлении от ожирения лишь по отношению к своему уму. В этом нет ничего особенного, а тем более необычного. Не зря ведь говорят, что о вкусах не спорят. Моя методика позволяет очень легко и быстро сделать так, чтобы начать любить есть только полезную и здоровую пищу. Так же легко и быстро все вредные для стройности фигуры продукты вы сможете перевести в разряд нелюбимых. Для этого вам нужно будет разобраться с очень интересным психологическим механизмом. Именно благодаря ему вы в предыдущий период своей жизни бессознательно выработали у себя нынешние дурные вкусовые предпочтения. Теперь, только уже вполне сознательно, а потому очень быстро, вы с помощью этого психологического механизма сможете вернуть мозгу способность снова правильно воспринимать нервные импульсы, поступающие от вкусовых рецепторов.
Уже по ходу обучающей телефонной сессии вы освоите все те психологические приёмы этой методики, которые позволят вам самостоятельно и самым лучшим образом перепрограммировать свой ум на правильное питание. Поэтому после снижения веса до уровня конституциональной нормы он начнёт расценивать нахождение адипоцитов в слипшемся состоянии как нормальное состояние и перестанет отдавать им приказы о переполнении жиром.
В этой связи запомните, что уму любого человека свойственны две главные особенности. Первая из них – это склонность к совершению ошибок. Вторая – самообучение на основе исправления этих ошибок. Люди, конечно, пытаются делать выводы из анализа неправильного поведения других людей. Но по-настоящему они могут чему-то научиться, только извлекая как позитивный, так и негативный опыт не только из своих побед, но и неудач. А это значит, что первоначальное совершение ошибок, с последующим их осознанием и исправлением, присуще самой природе человека.
Начинается этот процесс ещё в младенчестве. Вспомните, как ребёнок осваивает процесс ходьбы на двух ногах, как он учится устанавливать различия между похожими друг на друга предметами, как обучается разговорной речи и многое, многое другое. При выработке у себя любого из этих навыков ему просто необходимо ошибаться. В противном случае ребёнок ничему не научится. И так будет продолжаться на протяжении всей его жизни. Другое дело, что периодам взросления, зрелости и старости будут свойственны свои типичные ошибки. И те ошибки, которые простительны и необходимы в молодости, не должны повторяться в более зрелые годы жизни. Как бы там ни было, в основе большинства таких ошибок лежат обманы восприятия. Как правило, ум в таком случае достаточно быстро распознаёт свои заблуждения и быстро их устраняет.
Чтобы проще было понять саму сущность этого процесса, я буду все свои дальнейшие объяснения иллюстрировать психологическими примерами. Для начала предложу вам самостоятельно проделать у себя дома следующий опыт. Для его проведения наполните две ёмкости – одну горячей, а другую холодной водой. Затем опустите на минуту в ёмкость с холодной водой левую руку, а в ёмкость с горячей – правую. Запомните возникшие температурные ощущения. После опустите левую руку в третью ёмкость, предварительно наполнив её водой комнатной температуры. Тем не менее, вода покажется вам горячей. Однако если вы опустите в эту же ёмкость правую руку, то почувствуете, что вода холодная.
