И от смерти защищает?
Ясно всем – артиллерист!
Хоть он с виду неказист.
Стану я артиллеристом,
Ни пилотом, ни танкистом.
Буду метко я стрелять
И Отчизну защищать.
Петь, а ты иди в пехоту
И командуй смело ротой.
– Я готов! – Ответил Петя.
– Без пехоты боя нету.
Помогают ей танкисты,
Летчики, артиллеристы.
Нет выносливей пехоты.
Марш-бросок осилит рота
И без отдыха вперед.
Перейдет и речку вброд,
В поле встретится с врагом,
Защитит и каждый дом
В городе и на селе.
Пехотинец свой везде!
– Хватит спорить вам, друзья!
Примирить хочу вас я. —
Толя громко всем сказал.
– Так от споров я устал.
Все мы Родине послужим.
Каждый воин важен, нужен.
Мир мы будем охранять.
Это вы должны понять.
Только вырасти нам надо.
Вот на этом и поладим!
Вопросы и задание
• Чем занимались мальчики летним вечером?
• О чем они затеяли разговор? Кто его предложил?
• Кем хотел стать Алеша? В каких родах войск хотел служить? Как он описывал свою мечту?
• Кем хотел стать Сережа? В каких родах войск он хотел служить? Как он представлял свою службу?
• Кем хотел стать Андрей? Какие качества военных моряков он назвал? Как описывал военный крейсер?
• Почему Гордей считал десантников самыми смелыми? Каким должен быть мужчина, чтобы служить в десантных войсках? Как высаживается десант в тыл врага?
• Почему Влад назвал артиллерию богом войны? С какой техникой имеют дело артиллеристы?
• Почему Петя не отказался стать пехотинцем? Какую задачу выполняет пехота в бою? Какие качества нужны пехотинцу, чтобы остаться на войне живым и выполнить боевую задачу?
• Какой итог разговору подвел Толя? Что значит защищать мир?
• О чем мечтаете вы? Согласны ли вы с мальчиками? Служат ли в армии девушки? Расскажите о своей мечте.
Мной дедушка командует:
– А ну быстрей вставай!
Спортивную одежду
Скорее надевай!
Чтоб вырасти солдатом,
Здоровым надо быть,
Зарядкой заниматься
И спорт всегда любить!
Я слушаюсь дедулю,
Ведь он же генерал!
Он армией командовал,
Он даже воевал!
Я деда уважаю,
Хоть он со мной и строг.
Здоровья набираюсь,
Чтоб мной гордиться мог.
Медали генеральские
В ладонях я держу
И чувствую, что с дедом
Я прямо в бой иду.
Когда в парадном кителе
Пред зеркалом стою,
В себе, хоть и пусть маленьком,
Я деда узнаю.
Вопросы
• В каком звании дедушка у героя стихотворения?
• Что о дедушке рассказывает внук?
• В каких отношениях внук с дедом-генералом?
• Как относится внук к своему дедушке?
Мой папа – офицер.
Он на работу ходит
Не на завод, не в банк,
А просто служит Родине.
Он в танковых войсках
И все о танках знает.
Он для солдат – отец,
Их службу понимает.
Он учит их стрелять
И танков не бояться,
Отчизну защищать,
В учении стараться.
Мой папа любит мир,
Но если враг придет,
Он всех нас защитит,
Направит танк вперед.
Вот вырасту и стану,
Как папа, офицером.
И Родине служить
Я тоже буду верно!
Вопросы
• Где служит папа мальчика? В каких войсках? В каком звании?
• Как он относится к солдатам? Почему такое отношение для них очень важно?
• Почему папа мальчика, будучи военным, любит мир?
• О чем мечтает сын? Как он относится к своему отцу?
Брат мой
Прапорщиком служит,
Он совсем не генерал,
Но служакою отличным
Брат в полку пехотном стал.
Кто солдатам форму выдаст
И проверит чистоту?
Кто к оружию допустит
И уют создаст в быту?
Прапорщик за все в ответе,
Он с солдатами везде.
Если что, наряд им влепит,
Но поддержит их в беде.
Братом я своим горжусь!
Подражать ему стремлюсь.
