– Ты мне не отец! – выкрикнул Алешка, но денег дал.
Нетрезвый униженно кланяясь, роняя слюну на воротник зашарпанного пальто, повернулся, мгновенно перешел на бег.
– Спринтер, как рванул! – прокомментировал Алешка и крикнул вслед. – Скатертью дорога! Катись колбаской по Малой Спасской!
Ученики, окружавшие его, молчали, привыкнув уже к этой сцене.
Алешка вернулся к прерванному с ними разговору:
– Земное притяжение делает свое дело, и мы вместо наслаждения полетом получаем переломы костей.
– Надо организовать для нас залы с антигравитационным полем, – поддержал его один товарищ.
– Вот, вырастим и всем покажем! – грозил кому-то другой.
– Вначале вырасти, стань ученым, а уж после угрожай! – дразнился третий.
– Дрянь какая, эта Земля! – воскликнул с досадой Алешка. – А люди, вы посмотрите, какие люди ее населяют? Ведь это невозможно вынести, взять хотя бы пьяниц!
– И школы, здесь, есть! – подоспел запыхавшийся Владька.
– Мальчики, я вам торт шоколадный купила! – выкрикнула тут миловидная, молодая еще женщина.
– Мама! – позабыв обо всем на свете и бросив товарищей, вскрикнули братья, наперегонки устремляясь к матери.
– А, все же! – уплетая сладкий кусок торта, выговорил через несколько минут Алешка, сидя на кухне. – Здесь, имеется нечто хорошее!
– Да! – вздохнул Владька, мечтательно смакуя свой кусок торта. – Век бы ел, люблю сладкое!
– Какие же вы у меня молодцы! – чмокнула в макушку каждого из сыновей, мама.
Она держала в руках дневники братьев:
– Алеша пятерку по физике получил, а Владик пятерку по математике отхватил!
Братья переглянулись и, сияя довольными улыбками, вернулись к торту, мысли о другой планете и другом доме на время были оставлены…
Прямая, как палка, высокая плоскогрудая учительница в коричневом костюме, состоявшем из безразмерного пиджака и длиной до пят, юбке, с крашеными ярко-бардовыми волосами, собранными на затылке в огромный узел, вошла в класс. Мгновенно наступила тишина. Скакавшие до того, ученики, как по команде, бросились к своим партам и застыли истуканами.
– Сидеть! – отчеканила она, проходя к учительскому столу.
Ученики сели. Учительница грохнула журнал с оценками об стол:
– Где Кот? Почему опять нет Кота?
Боязливая тишина была ей ответом.
– Дежурный!
Встала девочка. Торопливо оправив форму, состоявшую из синего платья до колен и белого воротничка, невнятно промямлила:
– Кот отсутствует!
– Причина? – возвысила голос учительница.
– Наверное, опять прогуливает, – пожала плечами девочка и опустилась обратно, на свое место.
Учительница в ярости обвела класс, взглядом:
– Кот прогуливает, – тихо, зловеще начала она, – а у нас новая тема. Кот соизволит придти, и я принуждена буду оставаться с ним после уроков, но я не хочу, слышите ли, не хочу тратить свое драгоценное время на какого-то там Кота!
Класс молчал. Каждый, втянув голову в плечи, понурившись, смотрел в парту.
– Итак, я решила, – заявила она, – отличники, Серов и Марьянова, сегодня же возьмут на «буксир» двоечника и прогульщика Кота!
В классе царило гробовое молчание.
– Никаких возражений! – хлопнула она ладонью по столу. – Объясняйте ему новую тему, пока не поймет!
И она, пренебрежительно фыркнув, приступила к уроку. Медленно, поставленным голосом роняя фразы так, что каждый и каждая в классе понимали, о чем речь. И даже расскажи она им сейчас тригонометрические примеры из высшей математики, ученики и тут поняли бы, постигнув все циферки, плюсы и минусы до самой, как говорится, сути.
