Помним и Чтим! Литературный альманах, выпуск 22. 2020 г. - страница 9
Забыв о мире, счастье и любви,
Забыв о том, что есть на свете люди,
Рождённые сегодня и вчера.
Не смей будить их залпами орудий —
Им не нужна кровавая игра!
Они хотят ласкать живую маму
И чтобы дома был всегда отец,
А не валился в вырванную яму,
Споткнувшись о расплавленный свинец.
На параде
Город, одетый в красивый наряд,
Ясный погожий денёк…
«С папой и мамой пойду на парад
И понесу свой флажок.
Я ещё толком читать не могу,
Мне только – четвертый, три,
Но «Миру – мир» на флажке прочту,
Вот посмотри, посмотри.»
Мальчик прочёл «Миру – мир» по слогам,
Слушаю я и молчу,
А он, словно взрослый, твёрдо сказал:
«Я тоже мира хочу!»
Слушай, Америка, голос детей
Нашей огромной страны,
Слушай и думай башкой своей-
Мы не хотим войны.
Анна Ведерникова
Учитель истории, ветеран педагогического труда, гимназии №7 г. Балтийска. Член литературного объединения «Остров вдохновения» г. Балтийска. Печатается в альманахах объединения.
Все своим трудом оплачено
Моей матери Евдокии Петровне
Начинает память притупляться,
Ветеранам впору возмущаться,
Когда хрупкому миру стали угрожать,
Тишину и прошлое надо уважать.
Снайпер прятал лицо под маской,
Фашист прикрывал голову каской.
Для многих война туманна, как дым.
Мы в памяти всё, что досталось, храним.
В колхозе «Марти» было 40 дворов,
Разводили овец, лошадей и коров.
По трудодням получали зарплату,
Семье из восьми человек трудновато.
Беда пришла в роковом сорок первом,
Струной натянуты людские нервы.
Жизнь стала несчастней, трудней.
Смерть стояла у многих дверей.
На партизан фашисты затаили злобу,
Полицаи со двора вывели корову.
Один из немцев сказал «Nein,
Яйки, курка, а киндер кляйн».
Спалили деревню, не ведая мук,
На детей и взрослых навели испуг.
Осталась баня да прясло ограды
Вокруг огорода и сгоревшего сада.
Смерчем военное время промчалось,
В сознании людей всё поменялось.
Веря в победу, всем помогали.
И в сорок третьем фашистов прогнали.
У мамы моей было двое детей,
Она не забудет тех дней и ночей.
Чтоб лён и зерно посеять скорей,
Очищали поля от мин и камней.
По будням и праздникам, Господи прости,
Звонил колокол в колхозе «Марти».
Неважно, здоров ты или болен,
Иди работать на минном поле.
Ко всем юбилеям – медали на грудь,
Полный страданий жизненный путь.
Память и боль. Нашей нет в том вины,
Мама – труженик тыла, ветеран войны.
Коренной перелом
Страха смерти у храбрых нет —
Таков у героев старинный завет.
Атаки помнят горячие камни,
Людская память в лету не канет.
И ужас фашисты здесь испытали,
Наши снаряды салютом летали,
Гранит рассыпался, и плавилась медь,
Рыдали и Волга, и русская твердь.
А!.. Нашей Победы почуяли запах?
Драпать, фашисты, теперь вам на Запад.
К 75-летию Победы
22 июня. Идет 41-ый,
Обманчивая тишина.
За надежду и веру
Великая началась война.
Это святая страница,
Это другая война.
Веры, любви вереницы,
Вздыбилась вся страна.
Очень хочется ветерану
Пружину времени завернуть.
Забыть про смертельные раны
И боль, что терзает грудь.
Христианская, родная, вечная,
Так живи ты, обид не тая.
Кровью меченая, искалеченная,
Светоносная наша земля.
На уроке истории
Разговор завели неспроста:
Есть в России святые места.
На уроках моих много раз
Замирал в ожидании класс.
На Малаховом кургане тишина,
Будто не была здесь Крымская война.
На той главенствующей высоте
Всем впору удивляться красоте.
Когда в истории много порушено,
И памятное ветром унесло.
Воспитывать сейчас неравнодушных —
Тяжелое, поверьте, ремесло.
Похожие книги
Служба на боевых кораблях Военно-морского флота СССР и России, работа на спасательных судах Балтийского флота, дальние походы… Всё это позволило автору создать книгу о тех, с кем он служил и работал.
В литературном альманахе №23 «Ради жизни на земле…» представлено творчество членов литературного объединения «Остров вдохновения» г. Балтийска. Авторы сборника, предназначенного для широкого круга читателей, пишут о необходимости бережного отношения друг к другу, особенно, в сложное время, связанное с распространением вируса COVID-19.
Данный выпуск альманаха посвящен 75-летию Великой Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг. Авторы повествуют о своих родных и близких, которые прошли через пламя этой войны.
В сборник вошли стихи, посвященные друзьям автора, рецензии и диалоги. Размышления о чистоте русского языка, честности и правдивости поэта. О замечательных коллективах сайтов Стихи.ру и Неизвестный гений.
Кем был Чингиз-хан? Татаром, Тюрком, Монголом?И кто такие Татары? И кто такие Монголы?И откуда взялись Монголо-Татары?Это ключевые вопросы в Тюркско-Татарской истории, не ответив на них, в ней очень легко запутаться.Хивинский хан, чингизид Абул Гази даёт ответы на эти и многие другие вопросы.
Что есть русская идея? Как она возникла и почему важна для нас? Какие формы она принимала? Почему Запад органически не приемлет Россию? В чем причины обрушения Российской империи и СССР? Возможно ли реформирование коммунизма? Куда движется мир? Что значит – Великий антропологический переход? Какую роль в будущем человечества может сыграть русский народ, если вернется к своей мечте, осознает свою миссию, если русская идея обретет новую форму? Отве
Вторая часть первого ключа. Рассмотрено применение теории Закона сохранения энергии на примере экономики и политики России и некоторых других государств. Даны конкретные исчерпывающе выводы и рекомендации построения идеального общества на основе выполнения главного закона мироздания
«Бундахишн» («Первозданное творение») также называемый Занд-агахих («Знание из Занда»), представляет собой свод комментариев «Авесты».«Бундахишн» сохранился в двух редакциях: «Великий (Иранский) Бундахишн» и сокращенной версии «Малый Бундахишн».«Малый Бундахишн» был найден в Индии и содержит 34 главы. «Великий Бундахишн», содержит 36 глав.В настоящей книге впервые дается перевод на русский язык обеих версий «Бундахишна» на русский язык, иранской
В данной книге предпринята попытка проследить вклад современного французского психоаналитика Андре Грина в понимание функционирования психосоматического (соматизирующего) пациента в сравнении, дополнении с Парижской психоаналитической школой психосоматики (П. Марти, М. Фэн, М.де Мюзан). Особое внимание уделяется специфике функционирования не-невротических пациентов (процессам соматизации и расщепления). Рассмотрен вклад Парижской школы в понимани
Дорогой читатель! Эта книга призвана стать вашим другом и помощником, потому что в ней содержатся советы по организации праздника.В этой книге вы найдете интересную и занимательную информацию о том, как можно украсить праздник, как составить и оригинально оформить приглашения, что, как и когда дарить, а самое главное – те самые слова, которыми можно достучаться до сердец близких и родных людей, чтобы вызвать у них бурю восторга и слезы умиления,