Поворот судьбы. Юмористические рассказы - страница 7

– Сейчас будет буря!

– Как это буря? – не понял дед.

– А вот как! – объявила Катя и начала создавать «волны» то поднимая, то опуская край покрывала вверх-вниз.

Деда и собаку окружили волны из материи:

– Ой, ой, ой! – сказал дед.

– Гав, гав, гав! – залаял пес.

– Ой, тонем! Ой, страшно! – запричитал дед.

– Ха, ха, ха! – развеселился капитан.

Собака отчаянно ухватилась за край покрывала, начала рычать и тянуть его на себя:

– Отдай мои «волны» – запротестовала Катя, но Тиграша продолжал усердно тянуть «волны».

– Вы так покрывало порвете! – забеспокоился дед и взял в охапку собачонку.

– Волны все выше! – объявила Катя, еще выше поднимая и опуская покрывало.

Тиграша вырвался из охапки деда, соскочил на пол и спрятался под кровать:

– Собака «утонула» – объявил дед.

– Мы ее сейчас будем спасать! – сказала Катя и полезла под кровать. Собака ворчала, рычала, но в руки Кате не давалась.

– Дедушка, Тиграша не хочет спасаться!

– Ничего страшного, он больше не хочет плавать на корабле по волнам.

– Тогда мы поплывем сами! – объявила Катя, снова взялась трясти покрывало.

– Ой, тону! – стонал дед, помогая изображать тонущий корабль.

– Еще немного, сейчас! – отвечал запыхавшийся от «делания волн» капитан.

Наконец «буря» закончилась. Катя устала от активных упражнений.

В комнату заглядывает мама:

– Что у вас тут происходит?

– Катя – капитан. Плавали на «корабле». Была буря! Вокруг – «волны»! Тиграша – «утонул», – объяснил дед.

Мама потрогала спинку Кати:

– Капитан вспотел! Быстро переоденемся и пойдем обедать!

– Тиграша утонул! – беспокоилась Катя.

– Дедушка спасет Тиграшу, – успокоила ее мама.

– А корабль!

– Корабль пусть немного постоит в порту, отдохнет.

– Мы пообедаем и опять поплывем? – беспокоилась Катя.

– Будете плавать до тех пор, пока дождь на улице не кончится.

Семья обедала. По крыше и окнам стучал дождь. В «порту» стояла «Аврора» в ожидании своего «капитана».

Пригожий летний вечер. Солнышко садится за горизонт.

Родители забирают из детского сада малышей. Наташа, мама пятилетнего Вовы, бежит последней:

– На работе безобразия, директор не в себе, перспективы профессионального роста размыты, могут уволить, что будем кушать? – мысли в воспаленном мозгу работающей мамы.

На пороге детского сада стоит одинокий, хмурый, задумчивый Вова:

– Деточка, что с тобой. Что случилось? – суетится мама, пытается прояснить причину плохого настроения ребенка.

– Ничего не случилось, буркнул Вова, – но тут же бросился к маме, уткнулся в колени и залился горькими слезами.

– Что с ребенком? – засуетилась мама. – На работе неприятности, только тут еще не хватало беды!

Сели под раскидистой липой на лавочку:

– Деточка, что случилось? Скажи маме!

– Мальчик без пальчиков, мальчик без пальчиков … – твердил ребенок, всхлипывая.

– Какой мальчик. Кто без пальчиков? – не понимала мама.

– Мальчик без пальчиков, мальчик без пальчиков … – продолжал плакать ребенок

– Подожди здесь, я сейчас вернусь! – велела мама, вернулась в детский сад к воспитателю.

На пороге встретила воспитателя – Нину Ивановну:

– Добрый вечер Нина Ивановна! Я за Вовой пришла, он расстроен, повторяет «мальчик без пальчиков», поясните, что случилось?

– У нас в группу привели нового мальчика, инвалида от рождения. У него на руках и на ногах только мизинцы. Родители отказались от него. Его взяли на воспитание добрые люди и привели к нам. Детей это шокирует. Они не понимают, что на свете всякое бывает.