Практическая работа в детском саду. Детский сад при клубе «Детский труд и отдых» - страница 4

Комната должна быть уютной, чистой и привлекательной.

Стены кругом обиваются линолеумом, чтобы все дети могли рисовать белым или цветным мелом.

Над линолеумом устраиваются широкие полки, на которых сохраняются работы детей. Вообще важно сохранять все работы, потому что дети с большим интересом относятся к ним сами и дорожат бережным отношением к ним других. Кроме того, они с удовольствием осматривают работы других детей, и это наталкивает многих на разные мысли.

Поэтому, кроме полок в каждой комнате, должно быть отдельное помещение, куда дети сносят все свои работы всех групп и возрастов. Одним словом – музей детских работ.

Весь материал должен быть у детей под руками и храниться в низких шкафах, откуда дети сами могли бы доставать его и убирать; это отучает их от общей им всем привычки, которая, конечно, насаждается окружающими их взрослыми – привычки требовать «дай мне то-то, отрежь это» и т. д. Находящийся близко под руками материал приучает их действовать самостоятельно. Если им чего-нибудь не хватает, они идут в общую главную складочную и спрашивают там то, что им нужно.

В такой комнате каждая группа живёт своей жизнью. Для игры и бегания должна быть отдельная большая комната, чтобы все дети могли сходиться для общих игр.

Желательно, чтобы каждый детский сад устраивался для небольшого количества детей (человек 25 – 30). Сосредоточение большого количества детей, хотя бы разделённого на группы, всё-таки очень нервирует их; с большим количеством детей почти невозможно достичь спокойного течения жизни, чтобы сами дети участвовали в налаживании этой жизни, а не были бы только гостями в детском саду.

Дети за обедом

Дети убирают посуду после обеда

Что можем мы сделать при наших условиях для более нормального физического роста детей?

Домашние условия детей, составляющих контингент народных детских садов – ненормальны. В этом возрасте, когда идёт такая усиленная работа роста, организм требует питания, отдыха, здорового движения. Ничего этого дети не имеют. Мы должны по возможности заполнить эти пробелы.

Многие дети приходят уже голодными, и поэтому, прежде всего, их приходится кормить до начала занятий, лучше всего давать молоко с хлебом. В 12 часов что-нибудь горячее.

Если дети остаются в детском саду до 4-х или 5-ти часов, то необходимо их укладывать на час; вначале очень трудно заставит их спать, но, в конце концов, они привыкают. Чтобы провести это, нужно приспособление – лёгкие складные койки, но так как это оборудование требует больших денежных затрат, то мы брали войлочные кошмы, вкладывали их в наволоки и расстилали на полу; дети ложились на эти кошмы. Главное условие – тишина, которая успокаивает детей. Чтобы приучить детей спокойно лежать, руководительница сама садится с ними и рассказывает сказку или читает.

Чистота тела – одно из важнейших условий здоровья. Необходимо воспитать в ребёнке потребность к чистоте, и привить привычку к ней. В каждом детском саду должна быть баня, ванна или душ. Если это опять-таки, по недостатку средств, неосуществимо, то приходится требовать от матерей водить детей в баню еженедельно и давать им средства на это.

Строго приходится требовать стрижку волос, так как без этого невозможна борьба с насекомыми. Бывают иногда столкновения с матерями, которые не хотят стричь девочек. Но исключений не делается никаких. Бывали случаи, что матери брали девочек из детского сада из-за этого, но, очевидно, дети не желали из-за волос лишаться его и через некоторое время возвращались остриженными.