Составить все возможные трёхзначные числа из цифр 1,4 и 8.
Найти в каждом ряду закономерность и назвать лишнее число:
12, 14, 16, 17, 18, 20 – (лишнее 17, так как это ряд чётных чисел)
13, 15, 17, 21, 23, 30 – (лишнее 30, так как это ряд нечётных чисел)
50, 60, 70, 80, 100, 101, 110 – (лишнее 101, так как это ряд целых десятков)
В данном конкурсе также можно использовать математические задачки в стихах, которые пользуются большой популярностью у младших школьников. Во втором классе задачки должны быть сложнее, чем для первоклассников. Ниже приведённые задачки потребуют от ребят не только знаний и умения считать, но также элементарной внимательности:
Пять индюков
Купили сапоги.
Сосчитать их помоги.
(10 сапог)
Скоро десять лет Серёже,
Диме нет ещё шести.
Дима всё ещё не может
До Сережи дорасти.
Нам интересно тоже,
Насколько Дима младше Серёжи?
(На 4 года)
У меня есть две конфетки,
Дам одну сестрёнке Светке.
Я не жадный, и за это
Дал мне папа две конфеты!
И теперь конфеток стало,
Даже больше, чем сначала!
(3 конфеты)
Можно попросить кого-нибудь из родителей провести небольшую физминутку или сыграть с детьми в игру типа "Стрижено-брито":
Взрослый показывает ребятам несложные движения. Задача учеников – на все движения взрослого отвечать противоположными движениями. Например, если взрослый поднимает руки вверх, то дети должны опустить их вниз. Если он поворачивает голову из стороны в сторону, то дети должны поворчать голову взад-вперёд. Когда взрослый сжимает руки в кулаки, дети разжимают руки, широко разводя пальцы в разные стороны. Если взрослый топает ногами, то школьники хлопают в ладоши. Если взрослый наклоняется вперёд, то ученики – назад; взрослый делает наклон вправо, а ученики – влево. И так далее.
Показав несколько движений, взрослый может поставить на своё место кого-нибудь из учеников, чтобы тот продолжил вести физминутку.
Конкурс знатоков природоведения
Во время этого конкурса командам предлагается несколько вопросов на тему природы. Вопросы могут быть такими:
1. Как по пню срубленного дерева узнать, сколько ему лет?
Ответ: На срубе чётко видны годовые кольца. Сколько колец – столько дереву лет.
2. Что это за трава, которую и слепые узнают?
Ответ: Крапива.
3. Что теряет лось каждую зиму?
Ответ: Рога.
4. Какие животные спят зимой?
Ответ: Медведь, ёж…
5. Куда зайцу бежать удобнее – с горы или в гору?
Ответ: В гору.
6. Кто спит вниз головой?
Ответ: Летучая мышь.
7. Куда осенью деваются бабочки?
Ответ: Большинство бабочек гибнет с холодами. Некоторые прячутся в щели, под кору, и там зимуют.
8. У какого насекомого уши на ногах?
Ответ: У кузнечика.
9. Каких насекомых зовут как животных?
Ответ: Жуков – олень, носорог, коровка…
10. Зимуют ли птицы в скворечниках?
Ответ: Нет.
11. Назовите любимое лакомство аистов.
Ответ: Лягушки.
12. У какой птицы мешок под клювом?
Ответ: У пеликана.
13. Какая птица умеет точно находить дорогу до мой?
Ответ: Голубь.
14. Какая птица подражает человеческой речи?
Ответ: Попугай.
15. Какая птица весь день по дереву клювом стучит?
Ответ: Дятел.
16. Какая птица выводит птенцов зимой?
Ответ: Клёст.
17. Наряд какой птицы напоминает чёрный костюм с белой рубашкой?
Ответ: Пингвина.
18. Что общего у всадника и петуха?
Ответ: Шпоры.
Конкурс проводится со всеми командами.
Игроки каждой команды выстраиваются в шеренгу. Мимо каждой шеренги проносится лист ватмана. При этом каждый член данной команды что-то рисует на ватмане в течение нескольких секунд. В результате у каждой команды должен получиться общий рисунок на заданную тему.
