Праздники для младших школьников - страница 32

Чтобы зрительницы-болельщицы не заскучали во время конкурсов и не мешали мальчикам выполнять задания, особенно интеллектуальные, их рекомендуется занять негромкими играми и конкурсами. Например, такими:

1. Ведущая просит болельщиц перечислить всех русских богатырей, которых они знают.

2. Ведущая называет слово – например, "боец" – и предлагает болельщицам придумать на это слово как можно больше созвучных слов – рифм.

3. Ведущая называет любую букву и предлагает зрительницам по очереди называть предметы, находящиеся в помещении, чьи названия начинаются с данной буквы.

Девочки могут принести команде, за которую они болеют, дополнительные очки.

Выполнив последнее задание – на быстроту, "дружины" выстраиваются в колонны возле своих "князей".

Ведущая.

Девочки подбегают к мальчикам, хватают их за руки и образуют хоровод. Под русскую плясовую дети водят хоровод.

В это время жюри подсчитывает результаты конкурсов. По окончанию хоровода жюри объявляет "дружину"-победительницу, которой вручается красиво оформленная "берестяная грамота". Второй команде также дают награду, в которой отмечаются её особые заслуги, которые при желании всегда можно найти.

Под звуки торжественного марша игроки проходят по залу, после чего садятся рядом с девочками за стол. Праздник завершается чаепитием.

В отличие от предыдущего праздничного сценария, где мальчики демонстрируют свои умения, данный сценарий решает немного другие задачи, главная из которых – взаимоотношения с представительницами противоположного пола. К концу начальной школы мальчики и девочки чётко осознают свою половую принадлежность и строго следуют предписанным обществом гендерным ролям, что нередко сопровождается настороженным и даже агрессивным отношением к детям противоположного пола. В этом возрасте могут наблюдаться враждебные акции мальчиков против девочек, и наоборот. Мальчик, который дружит с девочкой, подвергается осмеянию; его нередко обзывают "девчонкой". До первой влюблённости, которая возникает ближе к подростковому возрасту, ещё далеко. Поэтому именно в данном возрасте необходимо научить мальчиков ценить девочек, не воспринимать их враждебно и относиться к ним галантно. То есть привить мальчикам принятые в обществе стереотипы адекватного мужского поведения по отношению к женщине. Наиболее ярким воплощением данного стереотипа является идеализированный образ средневекового рыцаря.

Целью праздничного мероприятия, построенного по типу рыцарского турнира, является воспитание у мальчиков чувства ответственности за свои поступки и уважительного отношения к девочкам. Конкурсы, отобранные для турнира, знакомят мальчиков с правилами хорошего тона и закрепляют в них умение использовать полученные знания в различных "жизненных" ситуациях. Все конкурсы направлены на то, чтобы продемонстрировать ребятам, что такое настоящий мужчина и какими умениями он должен обладать. Причём для современного мужчины имеет значение не только такие брутальные качества, как сила или мужество, но также вежливость, благородство, умение делать комплименты и даже танцевать.

Помещение, в котором будет проходить праздник, украшено в соответствии с выбранной тематикой, с использованием стереотипных атрибутов рыцарского турнира. Это могут быть рисунки и фотографии с изображением рыцарских поединков и рыцарских замков, флаги, гербы, металлические кубки и т. п. Уместна стенгазета, на которой мальчики изображены в рыцарском обличии за каким-нибудь типично рыцарским занятием.