Принципы и методы остеопатии. Часть 1. Биомеханический метод - страница 3

Поиск причины и её выявление, понимание всей патогенетической цепи формирования соматической дисфункции необходимо рассматривать не на уровне умозаключений, а как результат пальпаторного и перцептивного исследования, последовательного изучения полей повреждений – как первичных, так и вторичных, возникших в результате реализации механизмов адаптации.

Функциональное нарушение, или нарушение адаптации, может быть локальным, региональным, но при этом оно всегда глобально. И в нём присутствуют все компоненты системы гомеостаза, в том числе невральный, биомеханический и гидродинамический.

Ритмогенная составляющая дисфункции может быть инициирована любым из вышеперечисленных нарушений. Естественно, это касается всего процесса появления ритмической активности, начиная от выработки ритма, его проведения и реакции на него со стороны всего тела. При этом мы должны понимать, что выработка ритма не есть самоцель любой функции.

Цель функции – это эффективная адаптация. Функциональная активность имеет свои проявления. И применительно к функциональной активности организма это могут быть различные колебательные явления ритмичного характера. Ритм как характеристика волнового колебания обладает определёнными параметрами, позволяющими судить о состоянии функции.

Таким образом, мнение, что соматическая дисфункция – это в первую очередь глобальное нарушение адаптации всего тела, всей сомы, находит своё подтверждение. Это нарушение целостности организма. Нарушение синхронного функционирования всех органов и систем как целого, а не в виде отдельных анатомических образований.

Именно поэтому, говоря о соматической дисфункции в педиатрической практике, мы в первую очередь подразумеваем глобальное нарушение целого.

По этой же причине в работе с детьми в возрасте до 3—5 лет мы используем биомеханический метод исключительно с диагностическими целями. А терапевтическая составляющая находится в поле функциональной и биодинамической модели восприятия.

Знание всех разделов анатомии человеческого тела, физиологии и биодинамики позволяет врачу-остеопату не только понимать взаимосвязи целого, но и находить причины нарушений этих взаимосвязей. И, что более значимо, в этих нарушениях находить элементы здоровья и создавать условия для его роста и развития в целом.

Функциональное нарушение, или соматическая дисфункция, проявляется на биомеханическом уровне изменением состояния биомеханического единства; на функциональном уровне – нарушением синхронной реализации функций относительно друг друга и относительно глобальных функций организма; на биодинамическом уровне – нарушением целостности организма и среды его обитания (mоther Nature), частью которой он является.

В остеопатии принято выделять три модели восприятия, или три метода: биомеханический, функциональный и биодинамический.

Одна из причин условного разделения заключается не столько в уровне воздействия, на котором работает врач-остеопат, сколько в том уровне восприятия, на который он способен в настоящий момент.

Вторая, не менее значимая, причина заключается в том, что нарушение механизмов адаптации с последующим формированием соматической дисфункции может произойти на уровне биомеханических взаимодействий, или на уровне функциональных взаимодействий части относительно целого, или на уровне взаимодействия человека и окружающего мира, частью которого он является.