• имеет мужество принять новую информацию, если даже она противоречит его собственным убеждениям и ценностям. Такой человек полностью открыт к новому;
• в случае необоснованности своих суждений готов изменить неверную точку зрения на верную;
• не поддерживает «традиционный спор», в котором каждый с яростью доказывает свою точку зрения и при этом не желает выслушать и принять другую. Такие спорящие обычно в конце говорят: «Ты меня не переубедил, я остался при своем мнении»;
• любопытен и постоянно расширяет свой кругозор;
• старается должным образом разобраться в вопросе, не склонен к поверхностному восприятию;
• обладает наблюдательностью, способностью к интерпретации, анализу, выведению заключений, способностью давать оценки;
• применяет логику, а также опирается на широкие критерии интеллектуальности, такие как ясность, правдоподобие, точность, значимость, глубина, кругозор и справедливость;
• тратит время на анализ, основанный на последовательной логике, а не на эмоции или воздействии социального давления, тем самым ставя поиск истины по главу угла;
• умеет справляться с неопределенностью. Спокойно может продолжать ждать веских доказательств, научно обоснованных ответов, чтобы принять определенное заключение, а не продолжать транслировать то, что уже давно неактуально, исходя из своих ложных или не выдерживающих критики аргументов;
• предпочитает быть осведомленным о своих проблемах, а не «прятать голову в песок»;
• готов признавать и исправлять недостатки в своем мышлении, тем самым улучшая себя;
• лучше подготовлен к решению повседневных задач и проблем.
Человеку, у которого отсутствует критическое мышление (вернее он его не использует), свойственно:
• отрицать возможность своей ошибки. Он во всем считает себя правым;
• находиться под влиянием предубеждений, деструктивных идеологий и ценностей;
• интеллектуальное высокомерие;
• нежелание слушать иную точку зрения;
• отсутствие уважения к аргументации, к доказательствам;
• интеллектуальная лень, склонность к опрометчивым умозаключениям;
• нежелание разбирать сложные вопросы. Он оперирует понятиями «черное/белое», другими словами – не допускает возможность присутствия более двух вариантов, когда на самом деле их может быть гораздо больше;
• присутствие мистификации. Из-за собственного невежества, для него любой фокусник – это гуру, святой человек;
• отсутствие желания сомневаться в приобретенных знаниях, авторитетах, традициях и т. д.
Он верит сначала родителям, потом разным «учителям», потом книгам и при этом верит тотально, на 100 %. Такому человеку легко внушить любую идею, навязать любой шаблон поведения, мотивировать на чуждые ему цели, подменить высокие ценности на ценности более низкого уровня, заставить верить, что хорошее – это плохое, а плохое – сделать хорошим, и т. п.
Индивидуум с отсутствием критического мышления – прекрасный потребитель СМИ, лучший клиент процветающей системы бесцельного потребления, идеальный сотрудник госструктур, почетный представитель электората.
Но не самое ли это позорное невежество – думать, что знаешь то, чего не знаешь?
Сократ
Присутствие критического мышления дает каждому из нас интеллектуальную независимость. Каждый должен критически оценивать мир вокруг нас, тем самым улучшая свою жизнь и делая вклад в наше общее будущее.
Уверен, что вы обладаете критическим мышлением. Так давайте его задействуем полностью!
