Когда и это дело было улажено, Мишка заодно вспомнил о бабушке, которой в прошлой игре удалось проехаться без билета. Усмехнувшись, он подумал, что теперь-то тщательно проследит за ней и такое не повторится!
Мама и бабушка, наблюдая за его приготовлениями, то и дело незаметно посмеивались над ним. Особенно бабушка, еще не забывшая свою предыдущую поездку на «Мишкином» поезде.
Через некоторое время позвонил встревоженный Серега и поинтересовался – брать ли очки для плавания? А вдруг им придется смотреть по работе в открытое окно на скорости – будет удобно!
– Дельно придумал. Конечно, возьми очки. Пригодятся, – ответил Мишка.
Действительно – как машинисту поезда обойтись без очков для плавания?!
Немного погодя прибежала Светка и заявила, что уж если у них одна поездная бригада, то надо, чтобы и форма у них была одна – «железнодорожная».
Долго думали – как быть? Не ехать же для одинаковости в школьной форме? В результате сговорились на том, что ребята должны быть в белых рубашках с короткими рукавами, а Светка в белой блузке.
Но еще крайне важно, чтобы у каждого был какой-нибудь железнодорожный значок!
Этот значок поручили купить Сереге, так как Мишка со Светкой и так были сильно заняты.
Часа через два вернулся радостный Серега с тремя круглыми большущими значками, на каждом из которых был нарисован веселый паровозик. Это было классно! Только вот на значке, помимо паровозика, была еще надпись: «Ученик первого класса».
То, что паровозик был «не взрослый», всех, в общем-то, устроило. А вот надпись… Надпись была, понятное дело, совсем некстати, и что делать с ней, было непонятно.
– Ладно, дел и так много. Потом что-нибудь придумаем, – сказал Мишка, надеясь, что «потом» ничего и не надо будет придумывать.
Тут Серега замялся и, смущенно забравшись в карман брюк, достал еще три таких же по размеру значка, но с другими картинкой и надписью:
– Я подумал, что когда «наш» поезд приедет на конечную станцию, можно будет вручить каждому из нас по такому значку!
Предложение само по себе было интересным и сразу заинтересовало ребят. А значки, к сожалению, огорчили… Еще бы! За такую сложную поездку каждому из них предлагалось вручить значок с детским корабликом и надписью по кругу – «За дальний поход!»
Вот и вышло, что на втором значке, в отличие от первого, была удачная надпись, а рисунок подкачал, да и по смыслу никак не подходил.
– Мы же на море едем. И это за поход к морю. По-моему, так будет всем понятно, – предложил объяснение Серега.
– А что – подходит! И главное – понятно, – согласился Мишка с предложением друга.
Какая разница – объяснять только про учеников первого класса или еще и про кораблик у «железнодорожников»? Вот именно – ни-ка-кой!
Легко разобравшись и с этой проблемой, ребята разошлись по домам доделывать оставшиеся перед отъездом дела и готовить «железнодорожную» форму «учеников первого класса»…
На следующий день счастливые мамы, бабушки и дети направились на вокзал к отправлению поезда.
Железнодорожный вокзал встретил своих новых «сотрудников» привычной суетой пассажиров, множеством бесконечных объявлений и десятком поездов у перронов.
Пока ребята добирались до своего перрона, на них постоянно оглядывались окружающие – уж очень «железнодорожники» были не похожи на учеников первого класса.
Подумаешь! Пускай смотрят! Не будешь же каждому объяснять, что просто значки такие продавались. А на самом деле это означает, что каждый из них первоклассный ученик по профессии машинист или проводник. То есть очень хороший ученик, а не то, что они все думают, будто они из первого класса школы.
