К счастью, вскоре после отправления поезда все тревоги незаметно улеглись, а впереди стали угадываться безмятежные дни каникул и отпусков!
Путешественники собрались в одном купе, решив устроить большой праздничный ужин!
Ах, как аппетитно и вкусно все, что предлагают мамы на ужин в дороге!
Кто с этим сможет поспорить?
Все смеялись, шутили и в конце концов начали даже петь:
– Мы едем, едем, едем в далекие края!
Сутки – это так мало, чтобы перебрать и обсудить все, о чем мамы не договорили за долгий учебный год. А тут – все вместе, с чувством, с толком, с расстановкой!
За праздничным ужином Светка не удержалась и загадочно шепнула ребятам, что у нее к их игре есть отличный сюрприз, который она подготовила вместе со своей мамой!
Ну что за девчонские штучки – сказать не все и томить после!
Мишка с Серегой тут же стали одолевать ее вопросами, пытаясь выведать что-нибудь о сюрпризе.
Но не тут-то было!
Немного погодя, удачно выбрав момент, ребята незаметно ускользнули с ужина на «работу» и пошли занимать свободное купе.
Там они сначала приготовили на верхней полке уютное место для отдыха, а затем внизу за столиком появилось самое главное – рабочее место машиниста поезда!
Вот только машинисту придется смотреть не вперед, а в сторону, в окно. Ребят это совсем не смущало, поскольку они заранее договорились, что поезд у них будет автоматический, новой конструкции.
В этот момент Светка, таинственно посмотрев на Мишку с Серегой, достала небольшой ноутбук и поставила его на столик перед местом машиниста.
Пока было ничего не понятно. Мишка для важности поправил значок «Ученик первого класса» с пониманием именно классности ученика, а не его школьной принадлежности.
Светка очень долго возилась, пока, наконец, не настроила ноутбук на нужную программу, и перед ребятами совсем для них неожиданно открылся зимний вид из кабины движущегося поезда!
– Вот здорово! – в два голоса закричали они.
– Это норвежское телевидение снимало, – объяснила Светка.
– Но здесь же зима! – расстроился Серега.
– Вот и хорошо. Прохладнее на солнце завтра будет, – успокоил его находчивый Мишка.
Теперь у них появился настоящий пульт управления поездом. Да об этом только мечтать можно! Вот это проводница у них – просто супер!
А саму Светку-суперпроводницу с этого момента закружили заботы по хозяйству: она то разливала лимонад, то бегала за чаем, обслуживая одновременно и поездную бригаду, и купе мам, которые, казалось, совсем забыли за разговорами обо всем на свете. Но она, не жалуясь на трудности, терпеливо обслуживала и своих пассажиров, и машинистов.
Проводница «взрослого» поезда долго с удивлением смотрела на Светку и особенно на ее значок.
Через какое-то время, не выдержав, она с любопытством спросила:
– А почему ты ученица первого класса? На вид тебе не меньше пятого можно дать.
– Это класс не школьный, а в смысле, что мы классные!
– А кто это – «мы»? – заинтересовалась проводница.
– Да у нас с ребятами свой детский поезд.
– Как это?
Тогда Светка взяла и честно ей рассказала: какие они ученики, какая у них поездная бригада. Словом – все про все.
– Получается, мы с тобой коллеги? – заключила, улыбнувшись, проводница.
– Получается.
Кроме этого еще получилось и то, что пока проводница «взрослого» поезда выясняла все подробности у Светки о «детском» поезде, мимо служебного купе, где они разговаривали, проходила бабушка со своей внучкой.
