Психология и коучинг в воспитании юных чемпионов - страница 14

В разные возрастные периоды ведущую роль в объяснении основания поступка играют различные мотиваторы. По мере развития личности ребенка появляются новые психологические образования, которые усложняют как процесс мотивации, так и её структуру, расширяя состав образующих компонентов. Происходит периодическая смена доминирующих мотиваторов, в связи, с чем меняется направленность личности в разные возрастные периоды; так, внутренние мотиваторы, с возрастом начинают занимать доминирующее место в жизни молодого человека. Увеличивается осознаваемость структуры мотивации, собственное поведение предстает в сознании как внутренне побуждаемое, а не как обусловленное только внешними факторами, число мотивационных установок. В подростковом возрасте соотношение влияния внешних и внутренних детерминант на мотивацию равномерно, находится в равновесии, т.е. нет доминирующего влияния на мотивацию внешних и внутренних детерминант. Характеристика мотивационной структуры отдельного спортсмена затрудняется не только сложностью имеющейся у него системы ценностей, но также и возможностью влияния его прошлого опыта на формирование отношений к успеху, спорту, труду, авторитетам. По мере того как ребенок становится взрослым, степень воздействия на него различных мотивов также меняется.

Конец ознакомительного фрагмента.