Корреспондент: То есть вы сами ищете таких детей?
Господин Завуч: Да! Совершенно верно!
Корреспондент: О, это очень интересно…»
Директор поднял пульт и выключил телевизор, чем сильно расстроил Господина Завуча.
Господин Завуч: Я там еще немного рассказал про наш КОРИДОР СЛАВЫ! – разочаровано сказал он, – а еще про музыкальное направление…
Директор: Вы хорошо справились!
Господин Завуч: Вы так думаете? – разочарование тут же сменилось радостью.
Директор ничего не ответил, он продолжил перебирать документы, включившись в свой рабочий процесс. Господин Завуч сначала направился к выходу, но немного подумав, вернулся обратно.
Господин Завуч: Директор, я тут подумал, – нерешительно, – может нам стоит запретить въезд на территорию школы личного автомобиля учащихся?
Директор перестал перебирать бумаги и вопросительно посмотрел на Завуча.
Господин Завуч: Дело в том, что ученики из бедных семей от ворот до школы идут пешком, в то время как остальные доезжают на машине. Журналист Пэк упомянул об этом в своей статье, говоря о неравенстве в учебном заведении. Думаю, это может негативно сказаться на репутации школы. Я знаю, что многим ученикам это не понравится, но мы могли бы преподнести это как о заботе их здоровья. Пройтись утром пешком – это же полезно! Да и скопления машин на территории школы по утрам мы могли бы избежать.
Директор: Хорошо, я об этом подумаю! – не сразу ответил он и продолжил заниматься своими делами.
КОРИДОРЫ ШКОЛЫ
Из кабинета Директора в приподнятом настроении выходит Господин Завуч. Бедел спешил на тренировку, когда увидел его. Проходя мимо него, он мысленно молился, чтобы тот его не заметил.
Господин Завуч: О, Бедел! – радостно воскликнул он, увидев Бедела, – Рад тебя видеть!
Бедел вздохнул и нехотя замедлился.
Бедел: Здравствуйте! – поздоровался он и хотел пройти мимо, но Господин Завуч его остановил.
Господин Завуч: Как поживает Доктор Деминг?
Бедел: Хорошо! – нехотя ответил он, понимая, что отделаться от Господина Завуча будет не просто.
Господин Завуч: Давно он к нам не захаживал… – задумчиво. – А как там Кея? – вдруг вспомнив про сестру Бедела.
Бедел: Она повышает квалификацию в Америке! – сказал он быстро.
Господин Завуч: О, как это замечательно! – воскликнул он.
Господин Завуч подошёл к Беделу вплотную и положил свою руку ему на плечо, будто они близкие друзья.
Господин Завуч: Если будут какие-то проблемы, ты можешь всегда ко мне обратиться! – тихо произнес он.
Бедел: Хорошо! – тихонечко убирая руку завуча со своего плеча.
Господин Завуч: Тебя ведь никто не обижает?
Бедел: Господин Завуч, а это разве не ваша дочь? – увидев в конце коридора Линди.
Господин Завуч: Где? – отвлекаясь от Бедела, – Ой, Линди! – крикнул он, увидев дочь.
Бедел: Ну, все мне пора! – поспешно уходя от Господин Завуча.
Линди: Чего кричишь на весь коридор? – недовольно сказала она, подходя к отцу.
Господин Завуч: Ох, милая… – растекаясь в улыбке и раскрывая свои руки, чтобы обнять дочь.
БОЛЬНИЦА «КРАСИВАЯ РОЗА»
В коридоре перед кабинетом доктора сидит Аина в школьной форме и слушает музыку в наушниках. Она рассматривает свою потрепанную обувь. Рядом на стуле лежит скрипка.
КАБИНЕТ ДОКТОРА
В кабинете слышен шелест бумаг, которые перебирал Доктор. Рамон сидит молча, нервно потирая мозоль на руке, полученную при разгрузке коробок на складе. Шелест бумаг сменяется стуком клавиатуры, когда Доктор начинает вносит данные в компьютер.
