Пузыри. Айти для детей и их родителей - страница 15

В 511-й было гораздо просторнее, но был существенный недостаток. Солнце светило прямо из высокого окна. От него было не спрятаться, поэтому приходилось всю лекцию убегать от его слепящих лучей. Сейчас наконец-то оно скрылось за стеной окончательно. Борис Николаевич выпил воды и продолжил:

– Итого: увеличить производительность рабочей станции, закрыв вкладки браузера с каждой серией, найденной по запросу: «давай поженимся третий сезон смотреть онлайн без регистрации без смс», сможет любой эникейщик. Увеличить пропускную способность сетевого канала, закрыв торрент-клиент, скачивающий «давай поженимся четвертый сезон скачать бесплатно без рекламы», – тоже. Чтобы залезть в код, накрученный поверх платформы 2Ж, уже нужен программист. 2Ж-программист, а не общечеловеческий. И чтобы у бухгалтера не тормозил 2Ж, нужно потратить очень много времени на нахождение проблемы. Недостаточно просто написать с умным видом:

– Тем более в 2Ж богопротивная русская локализация кода. От этого плачут почти все, кто сталкивается. Так вот, нельзя одной волшебной строчкой кода починить все проблемы. Нужно разбираться гораздо глубже и дольше. Но люди, далекие от ИТ, не могут этого понять, так как ИТ – магия. На этом все, до встречи через неделю.

Борис Николаевич посмотрел на часы и передумал всех отпускать.

– Ой, что-то мы как-то рано, еще пара минут осталась. Тогда поделюсь радостью – мы с женой взяли себе котенка. Бенгала. Он очень красивый. Мы его назвали Фетишист. Ведет себя вполне в соответствии с именем. Давайте я вам его нарисую.

– Теперь точно все!

Привычная встреча в кабинете декана на этот раз состоялась в тот же день. Ну а зачем откладывать приятное и полезное? Декан, видимо, не менял выражения и цвета лица с прошлого раза. Главное – перетерпеть конфликтную ситуацию, по возможности в нее не встревая. И, надо признать, до этого срабатывало.

– Борис Николаевич, что я сегодня посетил? – начал издалека проректор.

– Михаил Сергеевич, это была моя лекция, если вы о ней.

– О ней. А по какому предмету? Я что-то запамятовал.

– История информационных технологий.

– Так. А какие темы вы прошли за это время в прошлом году?

– Конечные автоматы15, машину Тьюринга16, первую криптографию, двоичный и шестнадцатеричный код.

– А какие темы вы прошли с этим потоком?

– Кхм. Да, в принципе, те же самые, только чуть под другим углом.

– То есть если я спрошу у любого вашего студента про двоичный код и машину Тьюринга, они, конечно же, ответят верно и без запинки?

– Так или иначе машину Тьюринга они проходили на втором курсе, а двоичный код на первом. Поэтому не вижу смысла дублировать.

– А в чем тогда вы видите смысл, Борис Николаевич?

– В том, чтобы объяснить магический ореол вокруг отрасли и объяснить, что именно она погубит человечество очень скоро. Именно в этом я вижу смысл. Мы же договорились, что этот поток будет экспериментальным. И что результаты будем измерять в конце второго семестра. Я не шучу ниже пояса, не приглашаю левых людей без вашего одобрения, я зову вас на каждую лекцию. Вы же видели, какой интерес к ним у студентов. Приходят с других факультетов послушать. Никто в телефонах не сидит. Я всю жизнь, всю профессиональную деятельность этого ждал! Чего вы сейчас добиваетесь?

– Ладно-ладно. Не кипятитесь. Я просто правда не понимаю, чему они учатся. К заинтересованности вопросов нет. Про что будет следующая лекция?