Работа с картинами русских художников на уроках в школе - страница 16

Картину Левитан писал на озере Удомля под Вышним Волочком. Его захватили безбрежные просторы и грандиозность природы, мысль о человеке, временности и хрупкости его существования.

Картина «Весна. Большая вода»

У. Палитра художника богата и разнообразна. В зависимости от характера создаваемого им художественного образа он находит все новые и новые живописные средства.

Учитель показывает репродукцию картины «Весна. Большая вода».

– Посмотрите на репродукцию картины. Здесь, как в ранее рассмотренных нами картинах, нет человека, но…

Д. Да, на берегу стоит лодка, на которой приплыл человек.

У. Почему Левитан так назвал картину?

Д. Художник написал весенний разлив.

– Вода затопила лесочек, часть деревенских домов.

У. Какой день изобразил Левитан?

Д. День солнечный.

У. Почему вы так думаете?

Д. От деревьев падают тени на берег.

– Вода голубая и небо голубое.

– На берегу золотой песочек.

– Солнце мешает найти границу между деревом и отражением.

– Оно позолотило верхушки березок, у которых скоро распустятся листочки.

– Картина радостная – вода уйдет, и все деревья покроются зеленью.

– Художник использовал солнечные краски и сделал картину светлой.

У. В этой картине Левитан выступает как тончайший колорист, лирик. Нежными переливами красок нарисованы тонкие деревца и их отражения. Голубоватые удлиненные тени видны на воде и на берегу. Яркая зелень ели и ствол старого дерева дополняют эту картину.

Большинство последних полотен Левитана посвящено теме русской деревни. Поле, лес, гумно, околица деревни в свете луны или заходящего солнца – излюбленные мотивы этого периода. Своей лаконичностью, благородством красоты и правды они близки творчеству А.П. Чехова.

У. Несмотря на прогрессирующую болезнь сердца, которое у него, по словам Чехова, не стучало, а «дуло», его работы последних десяти лет освещены радостным ощущением жизни. В это время пришла к нему слава и отступила бедность. Он стал членом Товарищества передвижников и участвовал в его выставках. Многие его работы экспонировались на международных выставках в Париже и Мюнхене. В 1897 г. Левитан стал академиком живописи и вскоре начал вести класс пейзажа в том самом училище, где учился сам. Все было хорошо. У него была отличная мастерская в тихом Большом Трехсвятительском переулке, были любимые ученики, сотни планов и художественных замыслов вынашивались в голове, но здоровье уходило.

Умер Левитан 4 августа 1900 г., прожив сорок лет.

Вопросы для повторения:

С творчеством какого художника мы знакомились?

Какие произведения он написал?

Какие картины вам больше всего понравились?

Цели: Познакомить детей с художником-маринистом И.К. Айвазовским – одним из лучших авторов морских пейзажей; прививать любовь к природе.

Оборудование: А.В. Тыранов «Портрет И.К. Айвазовского»; репродукции картин: «Чесменский бой 25–26 июня 1770 года», «Девятый вал», «Черное море».

ХОД УРОКА

У. С творчеством какого художника мы знакомились на прошлых уроках?

Д. С творчеством художника-пейзажиста Исаака Ильича Левитана.

У. Какие произведения Левитана вам запомнились и чем?

Д. Запомнилась картина «Март». Художник написал начало весны, голубое небо, «золотой» дом.

– Мне запомнились следы, уводящие в лес, лошадь с санями, ожидающая человека, который вот-вот выйдет из открытой двери на крыльцо.