Читать онлайн Юлия Божьева - Раннее развитие. Как определить и раскрыть талант ребенка

Книга о раннем развитии ребенка.

Как определить и развить талант.

«Нетрудно представить себе, насколько мир будет богаче, здоровее, безопаснее, если все дети будут знать языки, искусство, основы наук прежде, чем достигнут подросткового возраста, чтобы затем использовать последующие годы для изучения философии, этики, лингвистики, религии, а также искусства, науки и так далее на более продвинутом уровне.

Нетрудно представить себе, каким был бы мир, если бы огромное желание детей не притуплялось игрушками и развлечениями, а поощрялось и развивалось. Нетрудно представить себе, насколько лучше бы был мир, если бы голод познания трехлетнего ребенка удовлетворялся не только Микки Маусом и цирком, но и произведениями Микеланджело, Мане, Рембрандта, Ренуара, Леонардо да Винчи. Ведь маленький ребенок обладает безграничным желанием узнать все, чего он не знает, и у него нет ни малейшего понятия о том, что плохо и что хорошо».

                                                      Глен Доман.

ЧАСТЬ 1

Предисловие.

Я думаю, каждая мамочка в поисках товаров для своего любимого ребеночка проводит большую часть из отведенного на покупки времени в детских магазинах или их сайтах и детских отделах гипермаркетов. Несомненно, ребенку нужно много всего разного в соответствии с его возрастом и развитием. Это одежда, питание, предметы гигиены, игрушки и книжки и прочее. Всем этим магазины в избытке буквально завалены. И это, разумеется, просто замечательно, когда постельное белье мы можем выбрать нужной расцветки, подходящее под интерьер детской комнаты, кашку с теми добавками, которую с удовольствием уплетает ребенок, игрушки, которые помогут его дальнейшему развитию. Много ярких и красивых книжек со стихами и сказками всеми известных авторов и новых. И все.

Моя история началась с того, что в моей жизни образовался информационный вакуум, когда сыну было несколько месяцев. Я понимала, что кроме песенок и стишков должно быть что-то еще и этого ещё должно быть много. Я чувствовала, что могу не успеть развить ребенка за три года отпуска по уходу за ребенком, если буду двигаться такими же темпами. Задавая один и тот же вопрос всем знакомым и педиатру, который вел ребенка «Как развивать ребенка?», кроме ответов «Надо разговаривать с ним», «Еще рано» или «Не знаю» ничего существенного не предлагалось.

Воспользовавшись интернетом, я начала другую жизнь, разнообразную и увлекательную. Не так много литературы было тогда, но я наткнулась совершенно случайно, как сейчас понимаю на лучшие произведения. Прочитав три замечательные книги Масару Ибука «После трех уже поздно», Гленн Доман «Гармоничное развитие ребенка», Сессиль Лупан «Поверь в свое дитя» и некоторые другие, не столь известные книги, я решила следовать их советам, привнося что-то свое, и адаптируя к своему ребенку и обыденной действительности. Некоторые, очень важные, на мой взгляд, идеи не могу обойти стороной.

И главное, почему я им доверилась – это их практика. Не теория, как у многих «диванных» критиков, а именно практика. Это очень важно, когда люди сами решились на перемены и с помощью своей силы воли вышли, как любят сейчас говорить «из зоны комфорта». И это именно так. Обучение детей неординарный процесс с постоянно меняющимся подходом к малышу, постоянным анализом его развития и интуиции его желаний.

В этой книге пойдет речь о раннем развитии ребенка от нуля до трех лет и многих факторов, способствующих этому. Учитывая занятость всех без исключения мам, постараюсь как можно компактнее и яснее изложить свои идеи и наработки, накопившиеся за эти три счастливых года, расскажу о результатах, полученных моим сыном в процессе обучения и развития.

Главная идея книги заключается в том, что развивать таланты вашего малыша можно намного легче, чем вы предполагаете, затратив при этом небольшое количество усилий и времени, по сравнению, например, с ежедневной уборкой квартиры или приготовлением еды. И что самое главное, как мне кажется для многих, особенно напуганных тем, что времени на игры, прогулку и прочее совсем не останется, само развитие происходит очень недолгое время. Начинается с нескольких секунд в день, постепенно увеличиваясь.

И раз вы начали читать мой текст и вас заинтересовали мои мысли, следовательно, вам не безразлично будущее вашего малыша и приоритет расставлен в пользу ребенка. Я не пропагандирую грязные квартиры, беспорядок в них, однообразную и невкусную еду, я призываю упростить бытовые дела и может быть, чуть проще к ним относиться.

Помощники по хозяйству

В этом помогут новые гаджеты по уборке – робот пылесос, робот – мойщик окон и другие. Их можно заказать друзьям или родственникам на какой-то праздник, можно приобрести самим, главное принять их во внимание. Они смогут подмести и помыть пол, когда вы, например, гуляете с малышом. Несколько раз слышала, от тех людей, у кого не было этого помощника, что робот-пылесос, оказывается, плохо убирает! А робот-мойщик окон оставляет грязные углы на окнах. Но сколько времени вы потратите на уборку окна и на уборку угла, если для вас это принципиально? Скажу про себя – я чаще стала мыть окна роботом, потому что это просто. И я лично, например, надеюсь на скорое внедрение в быт гладильного шкафа. Этими гаджетами пользуется весь мир, они в широкой продаже, почему бы и вам не попробовать. Или вы до сих пор стираете на доске и не приняли стиральную машину? А чтобы приготовить суп идете за дровами для костра? Очень сомневаюсь. Роботы-помощники – наше будущее, а некоторые из них – настоящее.

И у вас больше будет желания и сил для развития вашего чада. Про ресурсы мамы очень актуальная тема и я ее затрону в отдельной главе.

И по прошествии времени, вы поймете, что посвящать время и силы самому родному человеку, который является продолжением вас и вашего рода намного приятнее и разумнее, что борьбу с пылью и грязью. Я бы даже сказала, что это не встает ни в какое сравнение. И те эмоции, которые вы получите от ребенка, они не те, что от натертого до блеска пола, правда, же?

И уж если совсем глубоко (и в прямом и переносном смысле) смотреть на ситуацию, в воображении собирая всю родовую ветвь, тех кого вы знали и тех, кто был вашим предком 100, 1000 лет назад или 18000 лет назад, был ли основной смысл их жизни в наведении чистоты или выращивании потомства? Не задумывались? Для чего продолжать род? И в каком качестве продолжать? Прогресс или регресс вы выберете? Вы рассказываете подругам с большей гордостью о том, как отчистили плиту или о том, как ваш ребенок прочитал первое слово? Разберитесь в себе, перестройтесь, уговорите себя и сделайте ставку на будущее!

Как бы вы не воспитывали ребенка, все равно он будет похож на вас.

Человек, используя свой мозг, становится разумным. Наследственность и окружающая среда должны способствовать ускоренному развитию мозга, а не останавливать и тем более замедлять его развитие. Человек в отличие от животных постоянно стремится к совершенствованию и развитию. Дети должны превосходить своих родителей, иначе не будет прогресса.

Мы являемся образцами для своих детей и учим их тому, что мы знаем и что нас интересует. Как говориться – как бы вы не воспитывали ребенка, все равно он будет похож на вас. Поэтому, в ваших силах производить на ребенка впечатление и быть образцовым родителем. Избавьтесь от слов-паразитов, стильно одевайтесь, смотрите красивые журналы, читайте, занимайтесь спортом, ешьте разнообразную и полезную еду, слушайте приятную музыку, улыбайтесь и упокойтесь. Все будет хорошо! Поймите, когда ребенок маленький и проводит все время с вами, у него нет других примеров, кроме вас. Пока на него нет влияния других, незнакомых людей. И это очень важно. Спокойная, довольная и счастливая мама-спокойный, довольный и счастливый малыш.

Неподвижное лицо

Как-то в интернете я увидела эксперимент с неподвижным лицом. Мама с малышом, эмоционально общалась, что-то говорила ему, они оба улыбались, т е у малыша было полное спокойствие и отсутствие тревоги. Потом мама отвернулась, убрала все эмоции с лица и повернулась, и просто стала смотреть на ребенка. Ребенок какое-то время еще улыбался, смотрел на изменившуюся маму, постепенно его улыбка исчезала и уже через несколько секунд стал покрикивать, у малыша началось беспокойство, и он расплакался. За несколько секунд неподвижное лицо мамы, счастливого и веселого малыша превратило в беспокойного и плачущего. И это только потому, что у мамы на лице не было эмоций! Когда лицо мамы опять стала прежним, ребенок вмиг успокоился, перестал плакать и стал так же улыбаться, как в начале эксперимента. Такие же эксперименты проводились и с участием отцов и имели такой же результат. С тех пор, как я это узнала, стараюсь контролировать свою мимику и быстро добавляю улыбку. Но если я о чем-то задумалась или меня что-то беспокоит, и я не могу вовремя поменяться, мой сын, уже подросток, спрашивает, все ли у меня хорошо. Когда ваше лицо без эмоций, ребенок в любом возрасте начнет беспокоиться.

Эмоции и обучение

Но вернемся к обучению. Эмоциональная составляющая здесь очень важна. Не следует давить на ребенка в процессе обучения, так же как не стоит мириться с отказом от занятий. Нужно лишь выбрать более подходящее время или изменить процесс обучения. Не одна система раннего развития не может подойти целиком и полностью, в той или иной степени вам нужно будет менять, её, адаптировать под вашего ребенка. А как, вам подскажет материнское сердце, именно оно чувствует, что необходимо и когда.

Занимайтесь каждый день чем-либо понемногу. Начните с минуты или даже нескольких секунд, если малыш слишком мал. Но каждый день. Со временем этого будет уже мало, привычка останется и закрепится, и вы сможете наращивать время и количество занятий в день от одного, например, до трех. И здесь тоже важную роль играют ваши эмоции. С неподвижным лицом я думаю вы понимаете, что ничего не получится. Ребенок не продержится и 10 секунд. Но если вы с уверенностью, спокойствием, улыбкой и радостью малышу начнете читать, показывать карточки или что-то объяснять, поверьте, он воспримет это как что-то интересное и обычное. Не ждите результат, а наслаждайтесь процессом обучения и общения. Дети, которых развивали родители, имеют огромное преимущество по отношению к другим. Для них сам процесс обучения является нормой существования, интересен и важен, они чувствуют, вашу любовь и заботу. В то время, как для других, учитывая уровень и качество преподавания, становится просто скучным и ненужным, да еще добавить к этому пассивное отношение к его развитию родителей.

Планирование

Некоторые, возможно, думают, что достаточно первые три года активно развивать своего малыша, а потом передать эстафету детскому саду. Или же развивать ребенка шесть лет, считая, что школа дальше справится без вашего участия. Это глубокое заблуждение. Если вы занимались с малышом, уровень его развития уже выше среднестатистического, т.е. школьного. И он будет нуждаться в вашей заботе о нем, заботе о дальнейшем познании мира. А познания, поистине, безграничны и увлекательны.

Но хочу вас успокоить, что со временем вам не придется так активно, как в первые несколько лет развивать ребенка. Позже вам нужно просто контролировать уже запущенный вами процесс. Это подбор и контроль за преподавателями, которые в определенных областях будут справляться лучше вас и планирование.