Медвежонок. Подожди, зайка, пыль летит прямо на меня. Я весь в пыли. Не так надо бороться с пылью. А как?
Зайка. Спросим у ребят. Ребята, скажите, что надо делать, чтобы пыли не стало? (Ответы детей.)
Медвежонок. Взять тряпочку и вытереть.
Зайка. Так просто?
Медвежонок. Да, так просто. Раз – и вытер. Смотри! (Вытирает машину.)
Зайка. А колеса и дверцы грязные остались. Что делать?
Медвежонок. Я понял: машину надо купать так, как купаемся мы в ванной.
Зайка. В ванной? Неси.
Медвежонок (приносит ванночку и пытается опустить в нее машину). Ох, не помещается! Что делать?
Зайка. Миша, надо просто налить в тазик воды, взять мочалку, шампунь и мыть.
Медвежонок. Шампунь? Разве машины моют шампунем?
Зайка. Конечно, моют. (Берет мочалку и моет.) Смотри, как чисто получается.
Медвежонок. И вправду чисто. А я думал, что шампунем только детки моются!
Зайка. И детки, и машины. Только для деток – детский шампунь, а есть еще шампунь для машин. Теперь наша машина стала чистой.
Зайка и Медвежонок (поют).
Какая чистая машина,
На солнышке блестит стекло,
Какая быстрая машина,
Поедем вместе далеко.
Игра-ситуация «Железная дорога»
Методика проведения. Воспитатель показывает инсценировку и постепенно вовлекает детей в игру.
Воспитатель. Вот железная дорога, пассажиры ждут поезда. Ту-ту! Поезд идет, гудит. Колеса крутятся. Тук-тук, тук-тук. Машинист сидит в кабине и ведет поезд. Внимание! Поезд приближается. Чух-чух, пар выходит из трубы. Поезд замедляет ход и останавливается. Пассажиры входят в вагоны. Пассажиры, внимание! Занимайте свои места! (Дети прицепляются, как вагончики.) Поезд отправляется, будьте осторожны. (Звучит музыка поезда – сначала медленно, потом быстрее.)
Едем, едем, путь далек, путь далек.
Через горы на восток, на восток.
Поезд быстро нас домчит, нас домчит,
Он колесами стучит, он стучит.
Тук-тук, тук-тук-тук.
Тук-тук, тук-тук-тук.
Поезд замедляет ход, он приехал на станцию. Пассажиры, выходите из вагонов. Теперь по железной дороге будет отправляться товарный поезд. Он повезет грузы. Где у нас грузчики? (Мальчикам.) Грузчики, грузите в вагоны дрова, уголь, кирпичи. Где машины? Коля, ты грузчик? Вон Миша везет кирпичи, он шофер, а ты грузчик.
Он привез кирпичи, а ты разгружай. (Оглядывается по сторонам.) Кто может нам помочь, грузчик один не сможет разгрузить целый вагон. Вот если бы побольше грузчиков вышло на работу, то к вечеру вагоны были бы разгружены. (Рядом стоящим мальчикам.) Вот и грузчики пришли. Миша и Витя, вы грузчики? Тогда разгружайте вагоны с кирпичом. Миша, ты повезешь кирпич на стройку? Хорошо, вези.
Игра-ситуация «Летчики готовы к полету»
Методика проведения. Воспитатель приносит самолет и проводит инсценировку, постепенно вовлекая детей в игру.
Воспитатель. Сегодня хорошая погода, небо голубое. Самолеты всегда летают в такие погожие деньки. Кто со мной на аэродром? Вот стоят самолеты. (Указывает детям на игрушечные самолеты.) Нужны механики, чтобы подготовить самолеты к полету. Миша и Женя, вы механики? И я тоже механик, буду с вами вместе осматривать самолеты. У меня самолет в порядке. Надо залить бензин. А у вас как дела? Осмотрели самолеты? Надо их ремонтировать? Залили бензин? Теперь самолеты готовы к полету. Самолеты расправляют крылья. Летчики заводят мотор: р-р-р… (Звучит музыка.) Самолеты поднимаются над землей и летят высоко в небе. (Дети раскидывают руки в стороны и «летят».) Самолеты дают круг и приземляются на аэродроме. Р-р-р. Моторы постепенно останавливаются.
